小班彩虹傘游戲教案(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性。 活動難點： 培養(yǎng)幼兒團隊合作的意識。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂） 師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！ 幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。 二、基本活動： 師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘） 師：小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。） 三、游戲小海浪、大海浪 當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。 當幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。 當幼兒聽到風(fēng)平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。 師：小朋友大海上有什么？現(xiàn)在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里？ 請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。 請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時快速躲到彩虹傘里面。 師：今天我們和誰一起玩游戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什么？（海浪）我們是怎么樣讓她變成海浪的（抖動）……… 四、放松身體，活動結(jié)束。 天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調(diào)整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。 小班彩虹傘游戲教案 第三篇： 2 活動目標： 根據(jù)指示做動作。 學(xué)會集體觀念，團結(jié)協(xié)作。 通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。 活動準備：彩虹傘 活動過程： 一、 導(dǎo)入 師：小朋友們上午好!(老師上午好) 今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊?(想) 玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好?(好) 教師做動作小朋友跟著做： (要保持距離，手不能碰
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