小班彩虹傘游戲教案(5篇)-全文預覽
【正文】 是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。 活動準備：彩虹傘 活動過程： 一、 導入 師：小朋友們上午好!(老師上午好) 今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊?(想) 玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好?(好) 教師做動作小朋友跟著做： (要保持距離，手不能碰到別人) 手打開，我轉一個圈，我再轉一個圈。 天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。 當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。（播放音樂） 師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！ 幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。 在集體活動中體驗團結合作的樂趣。在提問中層層深入，引導幼兒挺清楚口令。 在游戲“海底捉寶”中，我臨時將灑在地上的寶物變成放在框里，避免幼兒直接接觸地面。 在第一個游戲“大轱轆”中，練習孩子們自然的走。 三、結束：放松活動 師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。 游戲(四)變房子 游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉身蓋房子，(教案出自：快思:教案網(wǎng))游戲進行二次。 游戲活動 游戲(一)大風小風 游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風，站起來搖傘為大風，跳著搖傘為大風。 提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。小班彩虹傘游戲教案（5篇） 小班彩虹傘游戲教案 第一篇： 【活動設計】 大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據(jù)幼兒這一特點，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。 培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
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