【正文】 ；小豬、小鵝、小兔的頭飾若干?；顒訉Σ撸航處熍c幼兒在下次活動時復(fù)習(xí)主要的角色的對話，及他們的表情。幼兒講對話。沐浴棉、香皂。第三篇：小班表演游戲小班表演游戲表演游戲：小豬變干凈了(一)活動目的：安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。表演時，不將假的食物放入嘴里，假的吃。（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好?！背錾弦淮斡螒虼嬖诘牟蛔阒?、師操作動物頭飾集中練習(xí)角色對話。活動準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小班表演游戲教案8篇這篇文章共18298字。我們要仔細(xì)看，老公公會告訴我們，應(yīng)該怎樣拔，蘿卜才會出來。二、活動準(zhǔn)備。小班表演游戲教案第8篇一、活動目標(biāo)。(3)分組(長耳朵組、紅眼睛組)越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來,教師注重個別觀察指導(dǎo)?；顒舆^程:跟著音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動學(xué)習(xí)雙腳向前跳(1)教師示范并個別指導(dǎo),要求兔寶寶雙腳并攏向前跳。感受參與體育活動的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。3． 以弟弟朋友找一找，與圓點(diǎn)卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數(shù)?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：一、出示 t課件，提問：1． 今天老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）2． 小兔最喜歡吃什么呀？（請幼兒說一說）二、介紹游戲玩法；1． 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運(yùn)蘿卜。豬小弟，豬小弟，想和大家做游戲。小貓說；“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧。小羊說；“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?？从變罕硌?；教師引導(dǎo)幼兒討論“小豬后來怎么樣了”，啟發(fā)幼兒要勤洗澡，愛清潔。豬小弟又遇見了小貓，它想和小貓玩游戲，小貓也嫌它臟，不和它玩。看幼兒表演1；教師引導(dǎo)幼兒討論“小豬為什么哭”，“為什么沒有人愿意跟他做游戲”。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒明白講究衛(wèi)生。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。小班表演游戲教案第5篇作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。以小組為單位，幼兒進(jìn)行游戲。幼兒進(jìn)行游戲，教師巡視指導(dǎo)?？偨Y(jié)上次游戲存在的`一些問題，如有的小動物還不知道自己買什么東西？教師幫助幼兒進(jìn)行分組、分配角色進(jìn)行游戲。請一組能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范表演，鼓勵幼兒表演時采用不同的動作、語句。制作有關(guān)的商品：救生圈、圓鏡子、蛋糕、鐵環(huán)、球。在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班表演游戲活動教案《小猴賣0》含反思，歡迎閱讀與收藏。（2遍）師：小朋友要注意聽，當(dāng)輪到你的時候，你就做動作走出來，看要怎么做？鼓勵幼兒大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，并能做出相應(yīng)的動作來、請個別幼兒上來扮演大灰狼，師參與到其中知道幼兒進(jìn)行表演、（多次進(jìn)行）教學(xué)反思：整個活動，我都采用了游戲的形式，真正做到了讓孩子們在“玩中學(xué)”。師：1）小羊是怎么跑的？大灰狼怎么問？小羊是怎么回答的？引導(dǎo)幼兒做出小羊“的篤的篤”跑的動作，并模仿大灰狼的`聲音和動作）2）中羊是怎么跑的？大灰狼怎么問？中羊又是怎么回答的？（引導(dǎo)幼兒做出中羊“踢托踢托”跑的動作）3）小羊和中羊碰到大羊，它們是怎么說的？大羊怎么說？模仿小羊中羊害怕的樣子及大羊“笛度笛度”跑的動作）4）三只羊一起上山，大灰狼怎么問？它們是怎么回答的？5）與大灰狼打斗，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做？最后結(jié)果怎么樣了？分組進(jìn)行表演，師將頭飾事先放中間，幼兒自由取放?；顒訙?zhǔn)備：三只羊（大羊、中羊、小羊）的頭飾若干，大灰狼頭飾若干。初步進(jìn)行表演，熟練掌握故事中的角色對話，并能大膽地用動作進(jìn)行表演。本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。突然發(fā)生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)，故事中小動物頭飾。在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。（到菜地里拔蘿卜，放輕音樂）教師以老爺爺?shù)目跉庹f：“這個蘿卜太大了，我拔也拔不動，誰來幫我拔蘿卜？”小動物們依次用故事里的句子回答并表演，發(fā)展游戲情節(jié)。玩法：一、《拔蘿卜》歌表演導(dǎo)入，再現(xiàn)故事中的角色，激發(fā)幼兒游戲興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：1）、自制大蘿卜一個。如；在指定的范圍游戲。能遵守簡單的游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉拔蘿卜的故事。4）、背景音樂。三、發(fā)展情節(jié)教師以老爺爺?shù)纳矸莩霈F(xiàn)：“我的菜地里又長出了好多蘿卜，小動物們，一起幫我拔蘿卜，好嗎？”教師扮演老爺爺或老奶奶，幼兒扮演小動物進(jìn)行游戲。通過扮演角色，加深幼兒對角色的認(rèn)識，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。后來小象答應(yīng)和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做起了游戲。分角色練習(xí)對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習(xí)。教學(xué)反思：通過表演游戲可以激發(fā)幼兒對作品的興趣并加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗(yàn)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒對作品的興趣，加深他們對作品的理解?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒參與表演游戲的興趣。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。師幼一同完整講述故事一遍，引導(dǎo)幼兒邊說故事邊進(jìn)行表演。接下來我們每個小朋友都來當(dāng)故事里的山羊，我們一起把故事演一遍，小朋友要注意想，看看自己演的小動物應(yīng)該是怎樣的？（老師、）（引導(dǎo)幼兒從聲音和動作兩方面進(jìn)行考慮）師扮演大灰狼，師幼一同進(jìn)行表演。小班表演游戲教案第4篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育