小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文雨點(diǎn)兒教學(xué)反思-(14)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生多說(shuō)，可課堂上學(xué)生說(shuō)的還是少了些?！ ≡谝龑?dǎo)學(xué)生讀“那你能試著讀出父親但是那種尷尬的語(yǔ)氣嗎？”這個(gè)地方時(shí)，學(xué)生沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，我也沒(méi)有進(jìn)行示范， 有些地方處理得還不夠細(xì)致，有些詞理解還不到位，如“捂”“掖”?！ ∫剐Ч语@著，要使設(shè)計(jì)更趨完美，更顯新意，要使課堂更加精彩，我覺(jué)得自己還有太多太多要學(xué)的地方。在以后的教學(xué)中我會(huì)努力讓課堂真正成為學(xué)生的課堂！【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《心中那盞燈》 教學(xué)反思 《心中那盞燈》是篇對(duì)童年往事回憶的文章。我在教學(xué)這篇課文時(shí)，針對(duì)父親為作者做一個(gè)冰燈這過(guò)程，把握課文的內(nèi)涵，通過(guò)洞析人物的刻畫(huà)，來(lái)展現(xiàn)父親對(duì)兒子的深?lèi)?ài)之情?！ ≡诮虒W(xué)這篇課文時(shí)，我重點(diǎn)把握好課文的第二部分，針對(duì)文中所刻畫(huà)的人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，讓學(xué)生在交流與合作學(xué)習(xí)中，理解字里行間所充滿的濃濃的親情，感悟父愛(ài)的溫暖。 我在教學(xué)中通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。 把握人物的動(dòng)作刻畫(huà)：學(xué)生在第二部分內(nèi)容中，自行對(duì)父親做燈過(guò)程中，所
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