小學(xué)一年級(jí)語文教案范文(三篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、談話設(shè)疑，揭示課題 師有感情地朗誦一首小詩。（鬧鐘顯示朗誦時(shí)間為1分鐘。） 這首詩好聽嗎？有誰知道，老師用了多長時(shí)間朗誦完這首小詩？ 設(shè)疑：我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻讓一分鐘等于了20分鐘，這是怎么回事呢？ 二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知 自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍?！ ≈该x生字詞－開火車讀（結(jié)合書33頁，“找找說說”來認(rèn)記生字） 再自由讀課文，標(biāo)上自然段序號(hào)，將喜歡的段落多讀一讀?！ ≈该侄巫x－評(píng)議－齊讀?！ ∪?、讀第一自然段，指導(dǎo)書寫“元、哈、欠、遲”等4個(gè)生字 課件出示這一段內(nèi)容，指名讀?！ ∽x了這一段，你知道了些什么？ 板書：鬧鐘響－元元打哈欠－再睡一分鐘－不會(huì)遲到?！ ∥业?。發(fā)現(xiàn)，在這一段中，有哪些字是我們這課要書寫的生字?！ ≡炙耍屛覀儼堰@其中的4個(gè)生字各寫一寫吧！ 指導(dǎo)書寫4個(gè)生字、重點(diǎn)指導(dǎo)“”欠“、的寫法?！ ∵^渡：事情真的正如元元所想的那樣嗎？他有沒有遲到呢？ 四、自學(xué)課文2～3自然段 自由讀：教師個(gè)別指導(dǎo)?！ R報(bào)：自己讀后知道些什么？ 觀察書上32頁的圖，用書上的一句話來說一說元元此時(shí)的心清。 投影顯示句子：“元元非常后悔?！薄 。?）理解“后悔”的意思?！ 。?）元元因?yàn)槭裁炊蠡??！ 。?）元元是不是遲到了以后進(jìn)教室才后悔的？找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀一讀?！ 。?）朗讀下面三句話，讀出相應(yīng)的語氣： A、元元打了哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。 B、他嘆了口氣，說：“我要是早一分鐘就就好了。” C、他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！薄 ∥?、拓展課文，實(shí)踐體悟（完成目標(biāo)4） 你們有沒有和元元類似的經(jīng)歷？ ?。ㄒ苍S也是起
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