可愛的春天教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位在：在朗誦、理解兒歌的基礎上，能用多種方法大膽表現(xiàn)兒歌。另外為了讓兒歌更有結(jié)束感，對原兒歌又進行了修改，在兒歌的最后又加了一句”美麗的春天來到了！” 在新授兒歌的過程中，我始終本著”讓幼兒成為學習的主人”的理念，努力使幼兒達到”主動地學、有興趣地學、理解地學”的目的?！ 。刍顒幽繕耍荨 ±斫鈨焊鑳?nèi)容，享受說兒歌的樂趣?！ ∧苁褂蒙眢w語言表達兒歌內(nèi)容。 能用集體、分組等方法朗誦兒歌?！ 。刍顒訙蕚洌荨 熡坠餐谱鞯幕?、草、青蛙、小鳥、蜜蜂頭飾?！ 〈禾斓谋尘皥D及活動的教具。 花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂的家各一個?！ ⌒∧Ч饕桓 。刍顒舆^程］ 一、幼兒欣賞圖片說：”春姑娘幫老師請來許多她的好朋 友，請你們看看都有誰？”（花兒、小鳥、小草、蜜蜂） 二、引導幼兒了解兒歌內(nèi)容并學說兒歌?！ 贝汗媚锼徒o我一根小魔輥，它的本領可大了，只要 先說一句魔語，再輕輕一點，就會變出神奇的東西。如果老師用魔棍點一下花兒、草兒、青蛙、小鳥，他們會怎樣呢？”允許幼兒充分想象后，邊說魔語”花兒笑”邊點擊并揭開花心，露出笑瞇瞇的花兒?！ ≌堄變赫f魔語用同樣的方法揭開另一朵花心。 ”如果用魔棍點擊草兒呢？請注意聽老師說的是什么魔 語？草兒怎樣了？”幼兒想象后老師邊說”草兒搖”邊自己在后面晃動小草。請幼兒說魔語點擊小草?！ 毙∏嗤苤绷苏f：’快用給我點一下吧！我想知道我會變成什么樣子！’幼兒充分想象后，老師邊說’青蛙跳’邊自后面扯動青蛙，使青蛙跳起來”。請幼兒嘗試?！ 毙▲B也要試一試，請你們猜猜我說的是什么魔語？”幼兒猜后，教師邊用唇語說出”小鳥叫”邊扯動小鳥。請幼兒說魔語并嘗試?！ 庇幸晃恍】腿苏f，必須先說魔語，才會出來。是誰呢？”老師邊說”蜜蜂嗡嗡唱歌謠?！边叧鍪久鄯洹Ｕ堄變簢L試?！ ∪?、老師重新操作活動教具，請幼兒完整朗誦兒歌（魔語），鼓勵幼兒加上相應的、不同的動作。 四、請幼兒表演兒歌?！ ±蠋熓殖帧蹦Ч鳌卑缪荽汗媚铮堄變哼x擇自己喜歡的角色，并帶上自己喜歡的頭飾分別站在”自己的家”里，隨著老師的魔棍，分組邊說兒歌邊進行表演?！ ∫源汗媚镎埡煤⒆颖硌莸姆椒?，請幼兒在最后加一句”美麗的春天來到了”，請所有的幼兒都跑出來跳起來一起說?！ 】烧堄變夯Q頭飾邊說兒歌邊表演?！ 。刍顒友由欤荨 ≡谡Z言區(qū)提供相應的圖片及動物卡片引導幼兒創(chuàng)編兒歌?！ 】蓯鄣拇禾?
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