可愛的校園幼兒數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生3：還有蝴蝶． 教師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（10只） 怎么數(shù)就能不丟不落？（可以把數(shù)過的標(biāo)上記號，也可以從左到右數(shù)……） 4．觀察靜物 教師：你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示？ 生1：校門口有5個大字． 教師：你們知道寫的是什么嗎？（歡迎新同學(xué)） 生2：教師的后面還有8棵松樹． 教師：我們一起數(shù)一數(shù)． 生3：學(xué)校的門前還有花． 教師：一共有幾朵花呢？（7朵） 5．小結(jié) （1）教師：剛才我們一起參觀了動物王國的學(xué)校，我們參觀的時候是看到什么說什么，你們覺得是不是有點亂呢？ （2）教師：有沒有更好的參觀辦法呢? （3）教師：如果你是學(xué)校的小主人，你會怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢？ （從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到?。? （4）教師：我們就請你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀． （點評：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個慢慢適應(yīng)的過程，對數(shù)感的建立、符號感的建立都需要有一個過程，因此在數(shù)學(xué)課上就要求教師在言談中幫助學(xué)生建立對數(shù)學(xué)的興趣．包括一句話，一個思考……） 活動三：有序觀察 目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的有序性． 1．由門口開始參觀 門外：看到了2只小兔子，4只小松
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