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正文內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文課件:琥珀(編輯修改稿)

2024-12-07 02:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “把兩只小蟲重重包裹在里面”,這層寫松脂球是怎樣形成的,第二層講松脂球是怎樣變成化石的。  師:同意這種分法的舉手。看來,除了你(指著生),其余同學(xué)的意見一致,你還堅(jiān)持你的意見嗎?  生:我分錯(cuò)了,剛才沒仔細(xì)讀課文,忙著舉手?! 煟何乙餐獾诙N分法?! “鍟核芍蚧 ∠旅嬲?qǐng)同學(xué)們自學(xué)第一層,分析一下松脂球的形成需要哪幾個(gè)條件,并說說理由?! ?學(xué)生活動(dòng))  生:第一個(gè)條件必須是夏天,只有夏天的天熱。  板書:夏天  生:夏季也有陰天、雨天,我認(rèn)為還得補(bǔ)充有陽光,而且強(qiáng)烈?! 煟簽槭裁?  生:陽光不強(qiáng),松脂可能滲出但不可能大滴大滴地掉呀!  師:有道理。補(bǔ)上。  板書:陽光強(qiáng)烈?! ≌?qǐng)同學(xué)們找找看,文中有幾處是描寫太陽的,各是怎樣寫的,氣溫的變化集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)詞上。  (學(xué)生活動(dòng))  生:有三處:1?太陽暖暖地照著。2?太陽照得火熱。3?晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。氣溫的變化通過“暖暖”、“火熱”、“熱辣辣”可以看出來?! 煟簩?duì)。陽光熱度的變化點(diǎn)明了當(dāng)天的炎熱,為兩只小蟲遇不幸作了鋪墊。那么還需要什么條件呢?  生:蒼蠅必須飛在松樹上,只有松樹才有松脂?! ∩何艺J(rèn)為必須發(fā)生在松樹林,而且必須落在一棵老松樹上,因?yàn)闃涠?,才?huì)有多年生的老樹,只有老樹才會(huì)掉大滴大滴的松脂?! 煟河械览怼! “鍟核蓸淞帧 ∵€有呢?  生:不湊巧也不行。必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅身上,“吧嗒”松脂滴下來了。  師:找得準(zhǔn)。(板書:蠅、蛛、巧遇、松脂滴)  那么,請(qǐng)大家想想,假如不是這么巧呢?  生:如果不是這么巧,就不會(huì)形成這塊琥珀。比方說,蜘蛛猛撲過去,把蒼蠅吞了,大搖大擺地走了,松脂才滴下來,就不會(huì)有這顆奇異的琥珀了?! ∩阂侵┲雱偘焉n蠅吃了,還沒來得及逃,松脂就滴下來,雖然包住的也是兩只小蟲,可人們只能看到蜘蛛了?! ∩杭偃缰┲胝獡溥^去,可掉下來的松脂已經(jīng)把蒼蠅包住了,那蜘蛛決不會(huì)自投羅網(wǎng)了?! 煟捍蠹以O(shè)想得都有道理。由此可見,作者在推測(cè)過程中已經(jīng)把各種可能都考慮到了。還有必需條件嗎?  生:有。我看“松脂繼續(xù)滴下來”也是一個(gè)必不可少的條件?! 煟何铱纯捎锌蔁o。一大滴已經(jīng)把它們包住了呀!  生:必須有,如果就那么一滴,倆家伙目標(biāo)一致,沒準(zhǔn)兒還能掙扎出來?! ∩喝绻恢刂匕苍S形不成球,球太小了,也許經(jīng)不起幾千年幾萬年時(shí)間的腐化、風(fēng)化。  師:講得好。板書:松脂繼續(xù)滴  大家把形成松脂球的四個(gè)必需條件都找到了。作者對(duì)它們的交叉描述,使得故事情節(jié)不但合情合理,而且生動(dòng)有趣。現(xiàn)在請(qǐng)大家再有感情地朗讀這一層,找找看,哪些地方寫得好,好在哪里?! ?學(xué)生獨(dú)立賞析課文)  生:“展開”、“飛舞”、“穿過”、“飛進(jìn)”這幾個(gè)詞,把小蒼蠅的快樂勁兒寫出來了。  生:暖暖的天兒,香香的味兒,這么好一個(gè)環(huán)境,難怪它出來到處飛?! ∩荷n蠅歇的時(shí)候,用了幾個(gè)動(dòng)詞:伸、掉、拂拭,一看就知道它喪失警惕了?! ∩骸帮w累了”這句很重要,只有累了,睡得才香,哪還會(huì)防備有蜘蛛要吃它?! ∩骸吧砩险碀M了灰塵”是作者根據(jù)琥珀里“兩只小蟲腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”推測(cè)出來的。  生:作者把蜘蛛寫活了,“慢慢地”、“小心地”簡(jiǎn)直是鬼鬼祟祟,偷偷摸摸?! ∩呵叭齻€(gè)小節(jié)銜接得非常緊,太陽暖,蒼蠅才會(huì)出來飛,聞到香,才會(huì)飛進(jìn)松樹林,飛累了,想歇會(huì)兒,它歇了,蜘蛛乘機(jī)想吃掉它。  生:“樂極生悲”也許有點(diǎn)道理,這兩個(gè)家伙,一個(gè)美得想歇,一個(gè)饞得想吃,哪能想到大禍就要臨頭呀!  生:“剛好”這個(gè)詞用得好,說明事情發(fā)生得太巧了。  生:“小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不想美餐了”這句話很幽默,這兩家伙太可憐了。  師:講得真好??磥?,大家對(duì)松脂球的形成過程了解清楚了,下面我們來學(xué)習(xí)第二層。誰還記得古
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