高二生物下冊(cè)說課稿范例5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：利用自制的染色體等物理模型以及數(shù)學(xué)模型，以曲線描述數(shù)量變化規(guī)律，以圖解突出重點(diǎn)?！ ∪?、說學(xué)法 課堂上采用自學(xué)法、討論法、歸納法、模型構(gòu)建法等,激發(fā)學(xué)生積極思維,主動(dòng)探索知識(shí),對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)能更好的理解和掌握,落實(shí)好教學(xué)目標(biāo). 四、說教學(xué)過程 設(shè)疑導(dǎo)入：通過圖片與日常生活現(xiàn)象引出生物學(xué)問題，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，創(chuàng)設(shè)問題情景，討論“與鼠相比，大象的個(gè)體很大，是不是組成大象的細(xì)胞體積特別大？生物體為什么能由小長(zhǎng)大？”等產(chǎn)生原因?！ w納：生物體的生長(zhǎng)包括:細(xì)胞生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積和細(xì)胞增殖增加細(xì)胞的數(shù)量 質(zhì)疑：為什么生物體大多數(shù)是由很多體積小的細(xì)胞組成的，不是由少數(shù)體積大的細(xì)胞組成？為什么細(xì)胞不能一直生長(zhǎng)形成大型單細(xì)胞生物？ 設(shè)計(jì)意圖：通過討論使學(xué)生深入思考，培養(yǎng)質(zhì)疑求實(shí)的態(tài)度，又可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起他們的探究興趣?！ 「魑辉u(píng)委、老師： 大家好！ 我今天說課的題目是高中生物必修2第二章第一節(jié)《減數(shù)XX與受精作用》第一部分減數(shù)XX第一課時(shí)精子形成過程。接下來我就從以下幾個(gè)方面來說說這一節(jié)課?！ ∫?、說教材 教材地位和作用 《減數(shù)XX》這一部分內(nèi)容不僅是第二章的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整本書的重點(diǎn)內(nèi)容之一。它以必修一學(xué)過的細(xì)胞學(xué)知識(shí)、染色體知識(shí)、有絲XX知識(shí)和初中生殖種類知識(shí)為基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)細(xì)胞XX的種類、實(shí)質(zhì)和意義，為后面學(xué)習(xí)遺傳和變異，生物的進(jìn)化奠定細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：掌握減數(shù)XX的概念和精子的形成過程；理解減數(shù)XX和受精作用的意義?！ 。芰δ繕?biāo)：通過觀察減數(shù)XX過程中染色體的行為變化，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、繪圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力?！ 。ǖ掠繕?biāo)：通過學(xué)習(xí)減數(shù)XX和受精作用的意義，加深對(duì)事物自身變化規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)立統(tǒng)一和發(fā)展變化的觀點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù) 教學(xué)重點(diǎn)：減數(shù)XX概念和精子的形成過程。 ?。ń虒W(xué)難點(diǎn)：模擬減數(shù)XX過程中染色體的變化；比較精子和卵細(xì)胞形成過程的異同。觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)XX。 教材處理 根據(jù)教材的重難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)內(nèi)容我安排兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)減數(shù)XX概念和精子的形成過程，減數(shù)XX和受精作用的意義。第二課時(shí)學(xué)習(xí)卵細(xì)胞的開成過程，減數(shù)XX和有絲XX異同點(diǎn)的比較。這里主要說明第一課時(shí)的教學(xué)方法和教學(xué)過程?！ 《?、說學(xué)法 由于本節(jié)知識(shí)的抽象難懂，教師應(yīng)通過閱讀，思考，觀察，討論相結(jié)合的方法展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。尤其應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課本
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