【文章內(nèi)容簡介】 ?！　　笆跒?999年7月”指該藥可用到1999年6月30日?！　∥覀冋莆樟艘陨系某ＷR也是安全用藥的必備，我們購買了非處方藥必須嚴(yán)格認(rèn)真閱讀說明書，按照要求進行服用，而處方藥則必須在醫(yī)師的具體指導(dǎo)下方可使用。　　二、家庭小藥箱的配備　　在生活中，有時候會突發(fā)性的出現(xiàn)一些小毛病，如感冒、腹泄等，這時候如果家中早已準(zhǔn)備好了那就方便多了，因此家中配備一個科學(xué)的家庭藥箱或旅行藥箱，就顯得非常有必要了?，F(xiàn)在請你設(shè)計一個家庭藥箱，在設(shè)計時，你首先要考慮家庭中常備的藥物有哪些?家庭成員中是否有特殊情況，這些藥物的保存方法你了解嗎?如何將這些藥物擺放?　　學(xué)生進行小組設(shè)計，設(shè)計完成后小組交流?！　∪?、鞏固練習(xí)　　看誰選得對　　　　　　，因此這類藥物可以隨意服用，不會對身體引起毒性或副作用　　　　，在使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書　　答案：B　　，你應(yīng)該選擇下列哪種非處方藥　　　　　　　　　　答案：D　　(假設(shè)教學(xué)時間為2003年6月1日)　　，有效期：三年　　，有效期：二年　　　　　　答案：D　　高二生物優(yōu)秀教案4　　一、三維目標(biāo)　　能說出DNA分子的基本組成單位　　能概述DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點　　能闡明堿基互補配對原則　　能概述DNA分子復(fù)制的時間、場所、過程、特點和意義　　通過構(gòu)建概念圖,有利于培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能力?！　⊥ㄟ^課堂的技能訓(xùn)練,強化學(xué)生分析問題和解決問題能力?！　≌J(rèn)同DNA分子結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性　　通過師生互動,訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力及能規(guī)范和準(zhǔn)確描述專業(yè)術(shù)語　　二、教學(xué)重點、難點　　教學(xué)重點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點　　DNA分子復(fù)制的條件和特點　　教學(xué)難點:利用堿基互補配對原則進行相關(guān)計算　　半保留復(fù)制應(yīng)用　　三、教學(xué)方法　　談話法、講練結(jié)合法、歸納法　　四、教具準(zhǔn)備:PPT課件　　五、教學(xué)課時:1課時　　高二生物優(yōu)秀教案5　　《遺傳與進化》　　人類是怎樣認(rèn)識基因的存在的?遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因在哪里?基因與染色體的關(guān)系基因是什么?基因的本質(zhì)　　基因是怎樣行使功能的?基因的表達　　基因在傳遞過程中怎樣變化?基因突變與其他變異人類如何利用生物的基因?從雜交育種到基因工程　　生物進化歷程中基因頻率是如何變化的?現(xiàn)代生物進化理論　　主線一：以基因的本質(zhì)為重點的染色體、DNA、基因、遺傳信息、遺傳密碼、性狀間關(guān)系的綜合。　　主線二：以分離規(guī)律為重點的核基因傳遞規(guī)律及其應(yīng)用的綜合?！　≈骶€三：以基因突變、染色體變異和自然選擇為重點的進化變異規(guī)律及其應(yīng)用的綜合?！　〉谝徽逻z傳因子的發(fā)現(xiàn)　　隱性遺傳因子隱性性狀　　性狀分離雜合子相對性狀顯性遺傳因子顯性性狀　　一、孟德爾簡介　　二、雜交實驗　　(一)195618641872　?。和愣棺曰▊鞣邸㈤]花受粉純種　　性狀易區(qū)分且穩(wěn)定真實遺傳　?。喝斯ぎ惢▊鞣垡粚ο鄬π誀畹恼弧　(親本)高莖DD_矮莖dd互交反交　　F1(子一代)高莖Dd純合子、雜合子　　F2(子二代)高莖DD：高莖Dd：矮莖dd　　1：2：1分離比為3：1　　　　①性狀由遺傳因子決定。(區(qū)分大小寫)②因子成對存在。③配子只含每對因子中的一個。④配子的結(jié)合是隨機的?！　?F1)Dd_ddF1是否產(chǎn)生兩種　　高1：1矮比例為1：1的配子　　　　在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合。在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。　　三、雜交實驗　　(二)　?。狐S皺Y_rr：綠圓yyR_：綠皺yyrr親組合9：3：3：1重組合　　　　控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的。在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！　∷?、孟德爾遺傳定律史記　?、?866年發(fā)表②1900年再發(fā)現(xiàn)　?、?909年約翰遜將遺傳因子更名為”基因”基因型、表現(xiàn)型、等位基因　　△基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件?！　∥?、小結(jié)　　后代性狀分離比說明　　3：1雜合子_雜合子　　1：1雜合子_隱性純合子　　1：0純合子_純合子。純合子_顯性雜合子　　1.　　2.　　n對基因雜交F1形成配子數(shù)F1配子可能的結(jié)合數(shù)F2的基因型數(shù)F2的表現(xiàn)型數(shù)F2的表型分離比12......24......416......39......24......3：19：3：3：1......2n2n4n3n2n(3+1)n　　第二章基因與染色體的關(guān)系　　依據(jù)：基因與染色體行為的平行關(guān)系減數(shù)分裂與受精作用　　基因在染色體上證據(jù)：果蠅雜交(白眼)伴性遺傳：色盲與抗VD佝僂病現(xiàn)代解釋：遺傳因子為一對同源染色體上的一對等位基因　　一、減數(shù)分裂　　，進行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半?！　　　∪旧w同源染色體聯(lián)會成著絲點分裂　　精原復(fù)制初級四分體(交叉互換)次級單體分開精變形精細(xì)胞精母分離(自由組合)精母細(xì)胞子　　染色體2N2NN2NNNDNA2C4C4C2C2CCC　　　　AaBb①形狀(著絲點位置)和大小(長度)相同，分別來自父方與母方的　?、谝粚ν慈旧w是一個四分體，含有兩條染色體，四條染色單體　?、蹍^(qū)別：同源與非同源染色體。姐妹與非姐妹染色單體④交叉互換　　　　奇數(shù)減Ⅱ或生殖細(xì)胞散亂中央分極染色體不有絲　　有配對前中后　　偶數(shù)同源染色體有減Ⅰ期期期　　無減Ⅱ　　二、薩頓假說　　：基因在染色體上(染色體是基因的載體)　?。夯蚺c染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。　?、僭陔s交中保持完整和獨立性②成對存在③一個來自父方，一個來自母方④形成配子時自由組合　　：果蠅的限性遺傳紅眼_W_W_白眼_wY_WY紅眼_W_w紅眼_W_W：紅眼_W_w：紅眼_WY：白眼_wY　?、僖粭l染色體上有許多個基因。②基因在染色體上呈線性排列?！　　　、俜蛛x定律：等位基因隨同源染色體的分開獨立地遺傳給后代。②自由組合定律：非同源染色體上的非等位基因自由組合?！　∪?、伴性遺傳的特點與判斷　　遺傳病的遺傳方式遺傳特點實例常染色體隱性遺傳病隔代遺傳，患者為隱性純合體白化病、苯丙酮尿癥、常染色體顯性遺傳病代代相傳，正常人為隱性純合體多/并指、軟骨發(fā)育不全伴_染色體隱性遺傳病隔代遺傳，交叉遺傳，患者男性多于女性色盲、血友病伴_染色體顯性遺傳病代代相傳，交叉遺傳，患者女性多于男性抗VD佝僂病伴Y染色體遺傳病傳男不傳女，只有男性患者沒有女性患者人類中的毛耳　　四、遺傳圖的判斷致病基因檢索表　　A1圖中有隔代遺傳現(xiàn)象.................................隱性基因　　B1與性別無關(guān)(男女發(fā)病幾率相等)............常染色體　　B2與性別有關(guān)　　C1男性都為患者.................................Y染色體　　C2男多于女......................................._染色體　　A2圖中無隔代遺傳現(xiàn)象(代代發(fā)生)..................顯性基因　　D1與性別無關(guān).