小學(xué)一年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加法和減法教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正確進行口算?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的心算能力、仔細審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流能力?！ 〗虒W(xué)重點：正確掌握口算方法?！ 〗虒W(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的心算能力?！ 〗虒W(xué)準備：課件、 教學(xué)過程： 一、從生活經(jīng)驗入手，培養(yǎng)學(xué)生仔細的觀察能力 (課件出示場景切換，配上明快的背景音樂：春天在哪里) 師：春天到了，你發(fā)現(xiàn)了我們周圍發(fā)生了什么變化?你認識春天的什么花? (課件切換到夷陵廣場或書上的主題圖) 師：瞧，這些美麗的花將我們的大自然裝點得多美啊!你能估計一下，這里大概有多少盆花嗎? 大概有多少黃花?多少紅花? 課件從左慢慢移入一個花農(nóng)騎車進入?！ 煟耗阒浪歉墒裁吹膯?你怎么知道的? 他要去干什么呢?咱們都是少先隊員要學(xué)著助人為樂，今天我們就去幫助他擺花盆吧! 二、創(chuàng)設(shè)情景，在生活中學(xué)習(xí)?！ 〕醪秸J識，出示例1圖 師：看這里的鮮花可真漂亮，它們各有幾種顏色?有多少盆?你是怎樣最快的數(shù)出來的? 你能自己看著這些花提出不同的問題嗎? 學(xué)生分組互相提出問題，并列出算式。 信息反饋，交流整理?！ 煟簞偛爬蠋熆匆娦∨笥褌冊谛〗M里說的可認真了，那誰愿意大聲的說出自己的問題和算式呢? 師選擇的板書算式。10+20你是怎么算的呢?這道題哪個組的算法最多?用你自己最想用的方法在組里說一說計算方法。 師：今后在計算時可以用你自己最喜歡的方法計算?！ ?課件里花農(nóng)伯伯說：小朋友們快來幫我擺花盆吧。我要搬走10盆花，) 師：同學(xué)們，你們能據(jù)花農(nóng)伯伯說的話來完整的說出一個數(shù)學(xué)問題嗎?自己想一想這樣解答?你是怎么想的?還有誰有不同的想法 鞏固練習(xí)， P57面的做一做，用小棒擺一擺，算出結(jié)果?！ ∮^察整理，總結(jié)方法?！ 煟航裉煳覀儗W(xué)的算式，你看看它們有什么特點?它們都是什么數(shù)?(他們都是整十數(shù)，) 師：在計算時要怎么辦?(整十整十的相加減) 三、強化練習(xí)， 練習(xí)十的1T (出示1T圖)老伯伯看見同學(xué)們這么熱心特地買來礦泉水來謝謝大家了。你能看著圖說出圖意嗎? 師：用你自己喜歡的方法解答這道題，并說說你是怎么算的? 獨立計算后集體訂正?！ ?T：獨立計算，并仔細觀察?！ ∩舷?題什么不同的地方?3+2里的3表示什么意思?30+20里的30又是什么意思? 在計算時要注意什么? (在計算時要注意，記數(shù)單位相同才能相加，整十的要和整十的相加減，幾個一要和幾個一相加減。) 課堂作業(yè) P58面的3T 看懂圖意，獨立列式 四、全課總結(jié)?！ ∧阒牢覀兘裉鞂W(xué)習(xí)了什么知識嗎?板書課題：整十數(shù)加減整十數(shù)。 對，我們今天學(xué)習(xí)的是整十數(shù)加減整十數(shù)，在計算時一定要看清楚怎么加減。 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加法和減法教案3 教學(xué)內(nèi)容：整十數(shù)加減整十數(shù)的練習(xí)課(P584—7T) 教學(xué)目的： 通過生活情景教學(xué)感受社會知識在生活中無處不在?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生數(shù)感，并提高學(xué)生的心酸能力， 通過計算培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及逆向思維。 教學(xué)重點：靈活解題的能力?！ 〗虒W(xué)準備：
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