一年級數(shù)學5以內(nèi)的加法(編輯修改稿)
2024-09-12 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雖少但多了一倍腳程。我們愿意走這兒。清早的山巒是潮濕的綠色，遠近籠著晨霧，自成一場凄迷氛圍，鳥，總有幾只，不時躍至路面，或莫名地跳換枝椏，驚動了亙古不移的寧謐，卻也擴大了寂靜的版圖。 ?離山路幾步之遙有一幢廢屋，你也一定記得。從柏油小路岔入庭院的石徑被野草嚼得只剩幾口，廢得日月皆斷，恩義俱絕。你或許同意，臺灣的山巒藏有繁復的人世興味，好像見多了滄海桑田，嘗盡了炎涼世情之後，有點累，想要坐下來，搥一搥膝頭，順道原諒幾個名字，想念幾個人，因而那蒼茫是帶著微笑的。 ?那院門是兩扇矮木柵，斑剝的藍漆接近慘白，門都脫臼了，有一扇被野蔓纏住，刺了一身花花綠綠的七情六欲。那寬闊的院庭留給我憂傷印象，像渴愛的冤魂積在那兒，等人喊他們的名字。因有說不出口的苦，以致終年瘀著散不去的冷。 ?我相信你不會忘記它，在全校美術比賽中，你以此為題材，摘下寫生組第一名。我們從未談過對荒蕪庭園的感覺，但我確信自己對同質(zhì)者有一份靈犀，如攬鏡自照，知道你與我一樣，靈魂常在那兒棲息。 ?你的畫讓人停下腳步，思緒澄凈，靜靜聆聽色彩與光影的對話而讓思維漸次獲得轉折、攀越。你題為「時間」。 時間，讓盟誓過的情愛灰飛煙滅，也讓顫抖的小草花擁有它自己的笑。你的畫如是敘述。 不久，我們將沉入冷冷的幽暗里， 別矣！我們夏日太短的強光！ 我已聽到悲傷碰撞的落地聲， 響亮的木頭落在庭院石板上。 我抄下波特萊爾 {4}的詩〈秋歌〉首段，趁老師回身寫黑板時傳紙條給你。我不贊成你藉輕盈的草花色彩、明亮的光影試圖釋放死亡的壓迫力道。 從一開始，我們即是同等質(zhì)地卻色澤殊異的兩個人。然而，即使是現(xiàn)在，行走於煙塵世間多年之後，我看到大多是活得饑渴、狼狽的人，勤於把自己的怨懟削成尖牙利爪伺機抓破他人顏面的嫉世者，鮮有如你一般雍容大度。你的眼睛里有海，煙波藍，兩顆黑瞳是害羞的，泅泳的小鯨。 起初，我并不欣賞你。正由於你太晴朗了，而我情愿把自己縮至孤傲地步，如一枚蠶繭化石，埋入永不見天日的冰原底層。如今想來，對你的好感是從嫉妒開始的。 我以為我是最好的，直到素描課告一段落進入水彩階段，美術老師在畫室中央高臺上擺了瓶花要我們臨摹，我才知道從小到大
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