高中舞蹈說課稿(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揚光大，使這朵奇葩光輝燦爛。 五、教學反思 本節(jié)課從學生進入教室的那一刻開始，教師就為學生創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉悅的音樂舞蹈環(huán)境，使學生經(jīng)過：情景模擬，親近藝術(shù)、視頻鑒賞，領(lǐng)悟風格、自主探索，領(lǐng)悟動作、聆聽音樂，感受情緒、想像創(chuàng)編，體驗成功、及課堂小結(jié)，藝術(shù)升華等過程，逐漸熟悉了解舞蹈音樂的旋律，而且在樂舞交融中體會到自己親身參與掌握知識的情感，最后學生與老師共同表演創(chuàng)編作品，體驗成功的喜悅。在這種創(chuàng)造性的音樂舞蹈實踐中，由于學生積極參與，達到了“師生互動，共同發(fā)展”的教學效果。 高中舞蹈說課稿2 一、教材分析 體育舞蹈是以人體為表現(xiàn)工具，在音樂的伴奏下隨著音樂的節(jié)奏，通過身體各關(guān)節(jié)、各部位創(chuàng)造千變?nèi)f化的舞步和姿態(tài)，它既有文化藝術(shù)的內(nèi)涵，又具備體育競技的特點，既能通過鍛煉強身健體，又能陶冶情操，娛悅身心，是集體育、音樂、舞蹈于一體的新型體育運動項目?！ 〗虒W目標： 學習華爾茲的基本動作，方法和優(yōu)美的身體姿態(tài)。 了解其風格特點，音樂節(jié)奏和步伐變化?！ ≈饾u達到能夠獨立創(chuàng)編簡單的組合動作?！ 〗虒W重點、難點 重點：學好華爾茲的基本舞步，動作準確，步法熟練?！ ‰y點：舞姿飄逸灑脫，優(yōu)美大方?！ 《?、說學情 學情是科任教師確定本課教材的重點、難點，選擇學法、教法和合理地安排教學程序，科學分配教學時間的依據(jù)。 體育舞蹈是一項新型的體育運動項目，深受學生的喜愛，現(xiàn)代中學生的興趣廣泛，自制能力差，心理素質(zhì)，穩(wěn)定性不強，對于學、練簡單的體育舞蹈動作，可能會出現(xiàn)注意力不集中或厭學現(xiàn)象，給教學帶來不便，那么，在教學過程中開創(chuàng)快樂、趣味性教學，運用變換練習方式、條件和要求等多種教學手段來激發(fā)學生的學、練興趣，出色的完成教學任務(wù)?！ ∪?、說教法 根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實際，結(jié)合中學生形象思維能力較強，善于模仿的特點，遵循其直觀性和自覺性原則，本課采用下列教學法： 講解法： 語言精煉、講解適度?！ ?1)通過揭題，說明教學目標，讓學生產(chǎn)生學習興趣，樹立學、練信心?！ ?2)精講，幫助學生掌握動作要領(lǐng)，啟發(fā)學生積極思維，學練結(jié)合。 示范法： 華爾茲基本步法示范，建立概念，動作正確優(yōu)美，利于模仿?！ ?1)教師的完整示范，讓學生在頭腦中建立正確的動作表象，激發(fā)學習
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