小班體育教案-0(編輯修改稿)
2024-12-07 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)出信號，幼兒飛快地去找家，教師看到?jīng)]有找到家的幼兒：喲!還有兩只小鴨還沒找到家，看看有沒有空房子了。教師幫他們一起找，可是沒找到?！ 煟核麄兌嗫蓱z呀!我們該怎樣協(xié)助他呢? 幼A：我們幫他們造家?！ ∮譈：請他們和我一起住吧……(許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自身一起住。) 師：啊!現(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好! (評：教師有意少準備了幾個家，通過引導(dǎo)，幼兒樂意招呼沒有找到家的同伴和自身一起住。游戲中，幼兒都表示出了樂于助人的行為，同時，也體驗到了協(xié)助同伴的快樂。) ②第二次找家：找家時要意識到互相協(xié)助?！ 煟盒∨笥褌儯鏁r要注意平安，因為和近住著一只狡猾的狐貍，假如狐貍來了，該怎么辦呢? 幼A：我們一起用石頭砸它?！ ∮譈：我們馬上跑回家躲好…… 師：回家會比較平安，記住要互相協(xié)助。現(xiàn)在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。(狐貍音樂響起，狐貍來了。幼兒爭相迅速地找家，還會互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨，只好走了。) ③第三次找家：按自身蝴蝶結(jié)的顏色找對應(yīng)顏色的家?！ 煟汉傋吡?，我們可以出去玩了?，F(xiàn)在，讓我們來看看自身漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的? 幼A：我的蝴蝶結(jié)是紅色的`?！ ∮譈：我的是黃色的?！ ∮證：我有綠色的蝴蝶結(jié)…… 師：下次找家的時候，你們要按自身蝴蝶結(jié)的顏色來找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家。現(xiàn)在，先和媽媽一起玩。(狐貍音樂響起，幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。狐貍沒抓到鴨子，就走了。) (評：教師以鴨媽媽的身份參與游戲，幼兒圍在教師身邊，一起跳舞、念兒歌，情緒特別愉悅，對于教師提出的要求也能一一聽在耳內(nèi)，記在心間。第三次找家時，幼兒不只能按自身蝴蝶結(jié)的顏色來找家，還能意識到要互相協(xié)助?；顒又袔熒跒橐?
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