幼兒園大班音樂(lè)教案-0(編輯修改稿)
2024-12-07 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒加深和理解詞意）?！ ?. 幼兒結(jié)合第二幅圖片欣賞樂(lè)曲第二段，說(shuō)說(shuō)歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第二段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）?！ ?. 幼兒結(jié)合第三幅圖片欣賞樂(lè)曲第三段，說(shuō)說(shuō)歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第三段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）?！ ?. 為幼兒解釋歌詞中難以理解的’詞，如：“娘”。（過(guò)去的年代，把媽媽叫做“娘”）?！ ?. 老師可著重講解第二段歌詞，讓幼兒說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后自己的愿望是什麼？如何實(shí)現(xiàn)自己的愿望？（表?yè)P(yáng)幼兒有志氣）?！ ?. 老師把歌曲整體為幼兒演唱一遍?！ 。┙榻B歌曲出處（是一首東北民歌，是媽媽搖寶寶時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱）?！ 。ㄆ撸┻M(jìn)行母愛教育 1. 老師：“在我們小的時(shí)候，每天晚上是誰(shuí)哄我們睡覺(jué)的？”幼兒集體回答（媽媽、爸爸）。向幼兒進(jìn)行母愛教育：爸爸、媽媽很辛苦，每天要上班，下了班還要照顧我們，我們應(yīng)該自己的事情自己做，不麻煩爸爸、媽媽?！ ?. 鼓勵(lì)幼兒回家用一個(gè)動(dòng)作來(lái)感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，（如：親一下、抱一下、摟一下等），也可為父母捶捶背、揉揉肩等?！ 』顒?dòng)延伸： 幼兒每人抱一個(gè)娃娃，邊欣賞樂(lè)曲邊搖娃娃睡覺(jué)，風(fēng)起了，會(huì)給娃娃蓋被子，體驗(yàn)父母的辛苦。教學(xué)活動(dòng)在舒緩、優(yōu)美的樂(lè)曲中結(jié)束。 ?。ò耍┭a(bǔ)充加深活動(dòng) 1) 把課中所用的材料投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，讓幼兒自己放樂(lè)曲，自己欣賞，進(jìn)一步感受歌曲的旋律，體現(xiàn)音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)?！ ?) 以〈寶寶的搖籃〉為主題，設(shè)計(jì)幾個(gè)小欄目，讓幼兒描述、繪畫，加深親子之情。幼兒園大班音樂(lè)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 在表演唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景?！ ±^續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)夏天的雷雨探索的興趣。 能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 雷聲錄音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝飾帶，分別裝有米粒、豆子的瓶子等?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 探索使用各種材料來(lái)表現(xiàn)雷雨?！ ∵x用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣 聽，這是什么聲音？（雷聲）天氣馬上就要怎么樣了？ 小結(jié)：雷雨是夏天才有的現(xiàn)象?！ 《?、分析討論，演唱歌曲 分析閃電、雷聲、雨聲的特點(diǎn)，通過(guò)不同的演唱方式加以表現(xiàn)?！ 》纸M演唱，一問(wèn)一答，表現(xiàn)歌曲特點(diǎn)?！ ∪?、探索實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)交流 引導(dǎo)幼兒用各種材料來(lái)表現(xiàn)閃電、雷聲、雨聲的特征?！ 」膭?lì)幼兒大膽講述自己的選擇是否合適？為什么？ 四、合作表演，體驗(yàn)愉快 能邊唱邊用各種材料進(jìn)行表現(xiàn)?！ ⊥ㄟ^(guò)表演體驗(yàn)成功的愉快?！ 〗虒W(xué)反思： 在幼兒園的音樂(lè)歌曲選擇上我們應(yīng)該依據(jù)著：符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的，有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價(jià)值的，孩子們興
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