小班安全公開課不跟陌生人走教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng)，教師對幼兒進(jìn)行安全教育的意識非常強(qiáng)。針對上述問題，教師們及時(shí)采取了有效的措施加以解決。首先，幼兒園實(shí)行了接送卡制度，每張接送卡上都有幼兒及家人的合影，家長持接送卡來接幼兒，教師依卡了解持卡人是否是孩子的家人、確認(rèn)后方可讓家長接走，及時(shí)有效地緩解了教師對孩子家長還不太熟悉的狀況。其次，教師精心設(shè)計(jì)了一系列教育活動、試圖通過活動來提升幼兒自我保護(hù)的意識與能力。本活動就是其中之一。在活動的設(shè)計(jì)和組織過程中，教師注重根 據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用情景設(shè)置法，具體形象地創(chuàng)設(shè)了真實(shí)情景，讓幼兒通過親身體驗(yàn)去感受跟陌生人走的危害，使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了教育的目的?？梢哉f，整個(gè)活動自然化、生活化，提升了幼兒的自我保護(hù)能力，并能幫助幼兒逐步建立起良好的離園常規(guī)。 小班安全公開課不跟陌生人走教案2 活動目標(biāo)： 知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走?！ ×私庖恍┣缶鹊姆椒??！ 〖訌?qiáng)幼兒的安全意識?！ ∨囵B(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力?！ 】简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》) 事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。 活動過程： 一、看圖講述 教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一
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