不跟陌生人走活動(dòng)反思(編輯修改稿)
2024-10-25 04:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。第三篇：不跟陌生人走教案小班社會(huì)活動(dòng)教案：不跟陌生人走王靜宜2012級(jí)7班活動(dòng)目標(biāo)：，不跟陌生人走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．PPT ，并設(shè)置表演情境 活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒做到不跟陌生人走，不輕易相信陌生人活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道跟陌生人走可能存在的危險(xiǎn)，進(jìn)而做到不跟陌生人走 活動(dòng)過(guò)程：（一）講故事《小豬和大灰狼叔叔》，老師要給小朋友講一個(gè)故事，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生了什么事？，講到大灰狼說(shuō)“小豬，我是你媽媽的朋友，你媽媽讓我來(lái)接你了，我還給你買(mǎi)了好吃的呢，快跟我走吧”時(shí)，提問(wèn):小豬認(rèn)識(shí)大灰狼叔叔嗎？ 小豬會(huì) 不會(huì)跟大灰狼叔叔走呢？為什么會(huì)跟著他走？，從“小豬一聽(tīng)到有媽媽兩個(gè)字，??帶著小豬走了”，提問(wèn)：小豬跟著大灰狼叔叔走了嗎？，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們接著聽(tīng)故事 ？（我再也不要跟陌生人走了）：聰明的孩子不要陌生人的東西，不跟陌生人走，否則會(huì)找不到爸爸媽媽。（教師解釋陌生人：小朋友不認(rèn)識(shí)的人）（二）情境討論，請(qǐng)幼兒一起討論遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？ 圖一：放學(xué)后，一個(gè)陌生的叔叔來(lái)接你回家教師：小朋友們，畫(huà)面上的小朋友他該怎么辦呢？圖二：陌生人給你好吃的東西教師：小朋友們，我們能接受陌生人的東西嗎？ 圖三：在家時(shí)，一個(gè)陌生人來(lái)敲門(mén) 教師：陌生人來(lái)敲門(mén)，你該怎么辦？ 圖四：陌生人強(qiáng)行抱你跟他走教師：小朋友們，陌生人抱你跟他走那你該怎么求救？（集體討論）教師總結(jié)：，要大喊大叫尋求幫助，老師有點(diǎn)事出去一下，你們一定不能跟陌生人走哦 ：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室說(shuō)：“誰(shuí)愿意和我去玩滑滑梯呀？滑上滑下多好玩啊，我還有糖呢，你們誰(shuí)跟我去？”（陌生人拉一個(gè)幼兒，驗(yàn)證一下幼兒是否堅(jiān)決）老師對(duì)不跟陌生人走，同時(shí)做出相應(yīng)反應(yīng)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)跟陌生人去的幼兒進(jìn)行再教育。（三）結(jié)束活動(dòng) ，不跟陌生人走，那我們一起來(lái)看一看小紅帽遇到陌生人是怎么辦的呢？看動(dòng)畫(huà)片《不跟陌生人走》片段活動(dòng)延伸：要求幼兒回家后把今天的問(wèn)題和做法講給媽媽聽(tīng)，和爸爸媽媽一起看繪本《不跟陌生人走》故事《小豬和大灰狼叔叔》動(dòng)物幼兒園放學(xué)了，小動(dòng)物們都被家長(zhǎng)接走了，就剩下小豬了，他很著急的等著媽媽來(lái)接他。這時(shí)候，從遠(yuǎn)處來(lái)了一個(gè)樣子很可怕的大灰狼叔叔，小豬不認(rèn)識(shí)他，他手里拿著棉花糖和大蘋(píng)果來(lái)到小豬面前，瞇著眼睛用沙啞的聲音說(shuō)“小豬，我是你媽媽的朋友，你媽媽讓我來(lái)接你了，我還給你買(mǎi)了好吃的呢，快跟我走吧?！毙∝i一聽(tīng)有媽媽兩個(gè)字，而且還帶來(lái)了好吃的，小豬很想吃，想都沒(méi)想就說(shuō)“您真好，我現(xiàn)在就餓了，我們走吧。”大灰狼叔叔陰險(xiǎn)地一笑，帶著小豬走了。大灰狼把小豬關(guān)在一個(gè)黑漆漆的小屋子里面，不給他吃東西，也不給小豬喝水，還打算吃掉小豬，小豬害怕得哇哇大哭。大聲叫著“我再也不要跟陌生人走了”第四篇：不跟陌生人走教案小班安全活動(dòng)《
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