小班安全教案設(shè)計(jì)不跟陌生人走范文三篇(編輯修改稿)
2025-03-07 21:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，有的開始要玩具了）?? 陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎？（幼：好玩）?? 陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。（大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上）?? 教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。?? 師：剛才你們想去什么地方（幼：麥當(dāng)勞）?? 師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼：不認(rèn)識(shí)）?? 師：那你們?yōu)槭裁匆吣?？（?qǐng)幾位幼兒回答）?? 師：你為什么不跟陌生人走呢？（請(qǐng)一位幼兒回答）?? 師：你們覺得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？?? 教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣？?? 三、討論求救方法?? 教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性?！?? 討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。?? 教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。?? 教學(xué)反思：?? 由于小班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱，辨別能力也比較缺乏。因此，我們開展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為：通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能跟陌生人走。教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。?? 根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的，所以我在活動(dòng)開始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演，幼兒通過(guò)觀看情景表演，對(duì)陌生人有了較深刻的了解，知道了不認(rèn)識(shí)的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。?? 第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀看幼兒用書，這三幅圖片我是通過(guò)三種不同形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答，并通過(guò)師生共同表演對(duì)話來(lái)鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論：如果你碰到這種事情，你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？第三幅我讓幼兒來(lái)判斷奇奇做得對(duì)不對(duì)？進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法。?? 第三環(huán)節(jié)是教
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