【文章內(nèi)容簡介】 ：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！活動目標(biāo)：①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美。②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。④、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。⑤、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。活動過程：①、開始部分開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？活動反思：本次活動是體育活動，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說：“老師我拍的好不好。” “真好，你真棒?！钡谒钠盒“囿w育教案小班體育教案 篇1活動名稱：吹泡泡活動目標(biāo)：喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫，對人物所玩的游戲感興趣。做一個學(xué)會問好的懂禮貌的好孩子。認(rèn)讀字卡“泡泡”?；顒又攸c(diǎn)：理解圖畫內(nèi)容。會認(rèn)讀字卡。激發(fā)幼兒愛玩的天性?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。教具準(zhǔn)備：吹泡泡的物品、字卡、錄音機(jī)、大范例活動過程:一、課前熱身運(yùn)動繞繞我的小手拍一拍，繞繞我的小手搖搖頭，繞繞我的小手手背后。二、導(dǎo)入小朋友，你們都愛玩什么呢？今天，老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲，想玩嗎？1. 教師為幼兒吹泡泡。2. 提問：老師在玩什么游戲？并讓幼兒吹一個。吹泡泡好玩嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《吹泡泡》一課。三、圖畫欣賞1. 請小朋友閉上眼睛，教師出示大范例，老師今天帶來了咱們的好朋友，讓幼兒睜開眼，看看誰來了？2. 讓幼兒欣賞圖畫。3. 提問:？（出示字卡“泡泡”）？？？，泡泡見到太陽公公后說了什么？ ：泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做？四、兒歌欣賞放錄音，幼兒欣賞。再次播放錄音，教師師范劃指。強(qiáng)調(diào)劃指常規(guī)，教師邊范讀邊劃指，幼兒跟讀。提問：a、兒歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）”b、泡泡快快飛，飛到哪了？c、見到了誰？說了什么？和我們猜想的一樣嗎？5．再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。五、認(rèn)讀字卡開火車認(rèn)讀字卡“泡泡”六、總結(jié)“泡泡”的認(rèn)讀。延伸活動:戶外“吹泡泡”自評：玩是幼兒的天性，幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發(fā)，效果良好；做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強(qiáng)調(diào)，讓幼兒養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。小班體育教案 篇2活動目標(biāo)：，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶活動過程：一、熱身活動放《走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。二、基礎(chǔ)部分場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。（1）介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭搶，要一個一個的按排隊(duì)順序來，不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊(duì)獲勝。（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。（3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，后面的小朋友為他鼓掌加油。活動過程中，對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚(yáng)，對有進(jìn)步的幼兒及時鼓勵，增強(qiáng)其自信心，提高活動興趣。三、放松活動播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運(yùn)動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。小班體育教案 篇3活動目標(biāo)：能盡快適應(yīng)不同的信號和規(guī)則進(jìn)行搶椅子游戲，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。了解快速搶椅子的技巧，體驗(yàn)變化規(guī)則下游戲的`樂趣?；顒訙?zhǔn)備：椅子人手一張、兩個道具骰子、毛根、音樂。活動過程：一、動物模仿操，熱身運(yùn)動模仿小鳥捉蟲、飛；模仿大象帥鼻走；模仿小兔跳。二、回顧搶椅子游戲規(guī)則椅子擺個陣型，如果有音樂，搶椅子的信號可以是音樂怎么樣，就搶椅子？拿去一張椅子，設(shè)為等待休息區(qū)，玩一次搶椅子游戲，音樂停，搶椅子。淘汰一人，等待區(qū)休息，拿走一張椅子。再玩一次，復(fù)活一人。再玩一次，淘汰一人，請那個孩子靠近老師。三、出示毛根，引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的玩法師：剛剛我們把椅子圍成了一個圓形的圈，這個圈兩頭慢慢松開,變成了一個什么？（半圓）椅子圍成半圓，去一張椅子，設(shè)等待區(qū)，玩一次講解半圓陣型搶椅子秘訣再次游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣四、出示毛根，猜想可變椅子陣型（邊說邊畫上道具骰子）投色子，決定陣型，進(jìn)行一次游戲五、出示另一個道具骰子師：剛剛我們是音樂停這個信號搶椅子，我們還可以用什么信號來玩搶椅子？一邊說一說，一邊在骰子上找一找找一個難一點(diǎn)的試一試（聽到“太陽”搶椅子）師：張老師給你們講個故事，故事的名字叫《后羿射日》再來一個難一點(diǎn)的試一試（當(dāng)指揮者手放下就搶椅子）六、擲兩個骰子，進(jìn)行游戲七、放松運(yùn)動小班體育教案 篇4活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒訙?zhǔn)備：每兩名幼兒1個蘿卜。音樂磁帶，小白兔頭飾若干?；顒舆^程：和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、。指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動。(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。小班體育教案 篇5活動目標(biāo)：用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)身體活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干（多于幼兒人數(shù)）“小貓”、“小狗”、“小鴨”等毛絨玩具若干置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒紙等?；顒舆^程：一、引出活動師：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。師：嗯，那你們說說看這有什么用?。繋煟亨牛堑?，它是可讓我們在累的時候靠一靠，可舒服類，不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，小眼睛看仔細(xì)，小耳朵聽仔細(xì)嘍，我們要開始玩了。二、調(diào)動身心師：一、二、三，喲——老師的臉不見嘍（用布墊把自己的臉遮?。Ｔ倏磁?，一、二、三，喲——我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次）師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人??？師：（拍手）真能干，你們這么厲害，陳老師可開心類，就像過新年一樣的開心，咦~~~小朋友，過新年有沒有放過鞭炮?。繋煟号?，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧，來（幼兒跟著老師做）記住要離遠(yuǎn)點(diǎn)哦，一、二、三、噼啪……師：你們來想一想，布墊還可以怎么玩??？三、游戲：小猴學(xué)本領(lǐng)小猴去做客——變換方向劃師：今天我們要去小猴家做客了，不過，去小猴家要過一條河才可以到，所以在去小猴之前我們要先學(xué)習(xí)劃船，現(xiàn)在我們就用布墊來練習(xí)吧。（用布墊劃船）引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動物打招呼。快樂的小猴——快速劃師：小猴知道我們學(xué)會了劃船的本領(lǐng)，等不及我們?nèi)フ宜?，它已?jīng)過來了，它說它想要考考你們能不能把船劃得快快的，它要來追我們啦。教師做在布墊上，手持毛絨小猴，邊“劃船”邊去追小朋友。用語言引導(dǎo)幼兒快速劃。（可在小猴追完后，視情況加減男追女，女追男等游戲項(xiàng)目）下雨啦——頭頂布墊走師：小猴子，這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布墊當(dāng)成小雨傘，撐著雨傘回家吧。四、放松休息引導(dǎo)幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后帶著布墊離開場地，并跟老師說再見。小班體育教案 篇6活動目標(biāo)：教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”。場地一端四散撒上“小蟲”?；顒舆^程：一、開始部分以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動?！敖裉焯鞖庹婧?，媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍?！倍?、基本部分。指導(dǎo)語：你們看，籬笆把我們的路擋住了，你們有什么辦法可以過去呢？，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過籬笆最好了。學(xué)習(xí)新動作（1）、教師講解示范鉆的動作。師：“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下，媽媽要來問問小雞。”雙