長春版小學(xué)語文一年級下冊教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也把學(xué)法的指導(dǎo)滲透在課堂教學(xué)過程中。 以“問題解決”為途徑。 葉圣陶說“教是為了不教”，新課程很重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。我有意識的在課堂上培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力，鼓勵學(xué)生自讀、自悟。引導(dǎo)學(xué)生就一些重點詞句提問題，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性、積極性。對于“古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女”這個句子，理解淺的學(xué)生會提“甜美的乳汁”指的是什么?這里“兒女”指的是誰?理解較深的學(xué)生會提“為什么把古井比作一位溫情的母親?”容易的問題其他學(xué)生當(dāng)場幫助解決，較難的問題同學(xué)一起討論，老師引導(dǎo)再讀課文，給以適當(dāng)點撥，盡量讓學(xué)生體驗到自己解決問題的成功喜悅?！ ∶恳还?jié)課后，“總有假若我當(dāng)時……”，總有那么些遺憾。這是我們做老師最痛苦的事，因為我們總在不斷追求著完美?？墒菍τ谡n堂來說，完美是無止境的。因而從這點來說，老師注定要痛苦一輩子?！豆啪愤@一節(jié)課，我覺得我還沒有超脫教材，一味的幫助學(xué)生理解古井對鄉(xiāng)親們品格的陶冶，要讓學(xué)生懂得應(yīng)該做一個不計報酬、無私奉獻的人。這也是人教版選編這篇課文的目的。而編者和執(zhí)教者常常是一廂情愿，學(xué)生很難能夠通過這么一堂課就懂得應(yīng)該做一個不計報酬、無私奉獻的人。這也是我上完課后得出的結(jié)論。學(xué)生的情感沒有從心靈深處真正得到陶冶，只是表面的“認(rèn)同”?！ ￠L春版小學(xué)語文一年級下冊教案3一、教學(xué)目標(biāo) 用自己喜歡的方式認(rèn)識16個生字，會寫8個字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ ∽宰x自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底，并說出猜的理由?！ 《?、教學(xué)重點 正確朗讀謎語，認(rèn)識16個生字，會寫8個生字?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生抓住特征思考問題的能力?！ ∪⒔虒W(xué)難點 學(xué)習(xí)猜謎語?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備 師：本課生字、詞語卡片?！ ∩核鸭约合矚g的謎語。 五、課時安排 1—2課時?！ ×?、教學(xué)過程 (一)猜謎引入 同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?老師出幾個謎語，請同學(xué)們來猜一猜，好嗎? 麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。(花生) 白弟弟，黑哥哥，排排坐，愛唱歌，丁冬、丁冬快樂多。(鋼琴) 你是怎么猜出來的?抽生說猜法?！ 〔轮i語真好玩，今天，老師還要帶你們?nèi)ゲ铝硗鈳讉€謎語。下面我們就來學(xué)習(xí)第四課《猜謎語》?！ “鍟n題，齊讀課題?！ ?二)學(xué)習(xí)第一則謎語 讀一讀： (1)借助拼音讀通句子，勾畫出生字、詞語，反復(fù)拼讀，讀準(zhǔn)字音?！ ?2)出示字、詞卡片：蹬、抓、穩(wěn)當(dāng)、牢固、后退、輸、贏等，指名讀、搶讀、齊讀?！ ?3)誰能把這條謎語正確、流利地讀給大家聽聽?請學(xué)生讀課文，大家評議，指導(dǎo)朗讀。 (4)找出這條謎語的兩對反義詞，用橫線勾出來讀一讀。(前進—后退，贏—輸) 想一想： (1)理解“蹬、抓”的意思，做動作幫助體會?！ ?2)觀察圖，體會“前進就贏，后退就輸”的原因。 猜一猜： (1)小組討論：這條謎語的意思是什么? (2)抽生匯報：你猜出的謎底是什么?(拔河)說說猜的理由。引導(dǎo)學(xué)生弄清前進就贏，后退就輸是什么原因? 總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀一讀、想一想、猜一猜。師板書?！ ?三)學(xué)習(xí)第二節(jié)謎語 過渡：請同學(xué)們用學(xué)習(xí)第一條謎語的方法學(xué)第二條謎語?！ ∽x一讀：自由讀謎面，勾出生字、詞語，讀準(zhǔn)字音?！ ∠胍幌耄骸 ?1)“銀燕”是指什么? (2)什么東西是從飛機里出來，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來? (3)提醒學(xué)生仔細(xì)觀察插圖。 猜一猜：謎底是什么?(降落傘)說說猜的理由?！ ⊥瑢W(xué)們動手畫一畫降落傘?！ ?四)學(xué)習(xí)第三條謎語 復(fù)習(xí)猜謎語的方法?！ 》殖蓪W(xué)習(xí)小組，運用學(xué)會的猜謎語的方法討論學(xué)習(xí)第三條謎語。 匯報學(xué)習(xí)情況，師相機點撥?！ ≌f說謎底是什么?(喇叭花) 你是怎么猜出來的?說說猜的理由?！ ↓R讀謎語?！ ?五)學(xué)習(xí)生字 今天我們學(xué)了三條謎語，你認(rèn)識了哪些生字朋友? 出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩(wěn) 用多種方法鞏固生字。 你能用哪些巧辦法記住這些生字?(如加一加、換一換、減一減等) 指導(dǎo)書寫生字，重點指導(dǎo)寫：抓、退、謎?！ W(xué)生認(rèn)真觀察后，在田字格里按筆順書寫，寫完后，比一比，在寫得的字旁邊畫上自己喜歡的符號?！ ?六)拓展
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