長春版小學(xué)語文一年級下冊教案(文件)
【正文】 認(rèn)識8個生字，能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫4個生字，感受漢字的字形美。 激發(fā)學(xué)生識別方向的下興趣以及積極參加體育鍛煉的熱情，養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師： 在太陽的早上把學(xué)生帶出教室，面向太陽站好來確定學(xué)校的東方、南方、西方、北方。 建議教學(xué)本課用12課時?！ W(xué)生對照圖畫，自讀課文，想辦法認(rèn)識生字?！ ?4)同桌利用生字卡片互相考一考?！ ≈笇?dǎo)朗讀和背誦。如：用部件法記憶“早”字 重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“早”、“后”、“西”字?！ ￠L春版小學(xué)語文一年級下冊教案5教學(xué)目標(biāo)： 感態(tài)度價值觀——熱愛大自然，初步樹立人于與自然和諧相處的意識?！ W(xué)法和習(xí)慣——基本掌握聽讀識字的方法?！坝形焕瞎橗嫾t彤彤，晴天早早起，傍晚就收工?！ 說明：吸引學(xué)生能夠參與到學(xué)習(xí)活動中來。 分句教讀。] 齊讀課文。(指名讀、分男女生讀)。誰來讀這一句讓老師感覺太陽真的是冒出來的。齊讀最后一句三遍。個別說，最后組合成一首新詩?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全文。 能正確、流利地朗讀、背誦課文。制作太陽形狀的生字課件，生字組詞開花課件，指南針實物等。”學(xué)生猜謎(謎底：太陽)。 分小組自由朗讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)識生字?！ ?2)聽到大家的讀書聲，課文中的字寶寶高興地跑出來了，想和它們交朋友嗎?快用筆在課文中圈住它們吧! 小組合作，自主識字，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形?！ ∷?、鞏固識字，指導(dǎo)書寫 這些字不但要求小朋友們會讀，而且要求小朋友們會寫?！ ∧阏J(rèn)為哪個字容易寫錯，需要給小朋友提個醒?！ W(xué)生自主在投影儀上展示自己寫的生字。 表演朗讀，指導(dǎo)背誦。) 布置學(xué)生課后收集辨認(rèn)方向的其他方法。(相機(jī)板書方位詞) 做方位游戲：師喊口令，讓學(xué)生先練習(xí)向左(右、后)轉(zhuǎn)，再說說自己前、后、左、右各是哪些同學(xué)，向后轉(zhuǎn)再看看自己前、后、左、右各是哪些同學(xué)?！ ∵x擇自己最喜歡的方式朗讀課文：可邊讀邊做動作，感知方位。學(xué)生寫字之前，先背誦正確寫字姿勢兒歌：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書本一拳頭，手離筆尖一寸長?！ ∧阏J(rèn)為哪個字最難寫，仔細(xì)觀察它在田字格中的位置，并說一說怎樣才能寫好這一個字。 交流自己最得意的記字方法：你最喜歡記哪個字?怎樣記住它的樣子的? 生字開花游戲。 齊讀課文。) 老師提問：孩子們知道太陽有什么作用嗎?想知道太陽怎么幫助我們識別方向嗎?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，謎語導(dǎo)入 猜謎語導(dǎo)入新課?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字?！ ∵@兒還有一首兒歌，我們來看看它是怎樣來贊美太陽的?！ 『妥滞尥藿慌笥选＠纾航淌依?，太陽是同學(xué)們讀出來的。(分組讀、齊讀) 注意觀察畫面會有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生回答看見的景色)教師：太陽出來了，染綠了草原，叫醒了山村，照亮了森林?！ ∧敲次覀儊砜纯刺栠€會從什么地方出來呢?點(diǎn)擊課件，問：這是什么地方?太陽是怎樣出來的仔細(xì)看?！靶∨笥褌?，你們想想看太陽是怎樣出來的嗎?好，老師帶你們一起去看看太陽是怎樣出來的?！ ⊥阑プx。 范讀課文，學(xué)生眼睛看著字，仔細(xì)聽?！ 說明：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。 聽讀法識字 教學(xué)難點(diǎn)： 用聽讀法識字 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，圖片式生字卡片。滲透性識字。 六、個性練習(xí) 請學(xué)生談?wù)勌柺菑哪膫€方向升起來，又從哪里落下去?！ ≡谏钪心氵€知道用什么方法來辨別方向? 五、鞏固生字，指導(dǎo)書寫 讓學(xué)生用自己習(xí)慣或喜歡的方式記憶字形?！ ∪⒆x中感悟，指導(dǎo)背誦 邊讀邊借助動作表演，感知方位。 (2)摘掉拼音小帽再讀。 引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，揭示課題?！ W(xué)生： 回家了解自己家的大門朝什么方向，左右各是什么方向。正確流利地朗讀課文，背誦課文。 正確流利地朗讀課文，背誦課文?！ W(xué)生認(rèn)真觀察后，在田字格里按筆順書寫，寫完后，比一比，在寫得的字旁邊畫上自己喜歡的符號?！ ≌f說謎底是什么?(喇叭花) 你是怎么猜出來的?說說猜的理由?！ ⊥瑢W(xué)們動手畫一畫降落傘?！ ?三)學(xué)習(xí)第二節(jié)謎語 過渡：請同學(xué)們用學(xué)習(xí)第一條謎語的方
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