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轉(zhuǎn)化學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)(編輯修改稿)

2024-12-07 02:04 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】同學(xué)互幫互教。對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，不理解或解決不了的疑難問(wèn)題有很多，光靠老師在校期間的輔導(dǎo)是僅僅不夠的，同學(xué)之間的`互幫互教對(duì)學(xué)困生更加有吸引力，一些無(wú)法與老師全面溝通的學(xué)困生在同學(xué)之間，就能放開(kāi)來(lái)和同學(xué)提出自己不懂的問(wèn)題進(jìn)行討論。同學(xué)之間的互幫互教可以從學(xué)習(xí)上的教、習(xí)慣上的監(jiān)督和作業(yè)上的檢查三方面來(lái)進(jìn)行。同學(xué)之間的互幫互教不但有利于提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)、改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；還有利于增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼與團(tuán)結(jié)。三、家長(zhǎng)互動(dòng)監(jiān)督。家庭是孩子的第一社會(huì)，父母是孩子的第一任老師，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)

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2024-10-21 07:55

高二化學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁(yè)

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2024-10-21 13:13

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁(yè)

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2024-11-09 12:23

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【總結(jié)】政教處范文之轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作經(jīng)歷總結(jié) 學(xué)困生作為素養(yǎng)教育施行以來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的一種稱謂，越來(lái)越被教育者所接受和理解，這一方面代表著教育思想的進(jìn)步，也標(biāo)識(shí)著老師關(guān)于學(xué)生差異的多層次劃分。近年來(lái)，關(guān)于...

2025-03-26 00:15

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【總結(jié)】轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作計(jì)劃每個(gè)班級(jí)都是由好中差三種類型的學(xué)生組成的。學(xué)困生是班集體中的特殊類型的學(xué)生，那么作為一教育工作者就應(yīng)該樹(shù)立轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生就等于挽救一個(gè)未來(lái)的國(guó)家建設(shè)的人才的思想。本著這種想法，本...

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2025-06-15 20:44

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2025-06-26 05:32

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2024-11-09 02:15

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