【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作計(jì)劃 一、確定后進(jìn)生名單,尋求原因,是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。 開學(xué)初,對學(xué)生聽其言...
2025-04-15 01:48
【總結(jié)】第一篇:如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生 如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生 首先,掌握學(xué)困生的心理,建立良好的師生感情。教育心理學(xué)家告訴我們,學(xué)困生同樣具有進(jìn)取心、自尊心,渴望進(jìn)步。因此,只要教師對每一個學(xué)生都充滿信心、真摯誠心、獻(xiàn)...
2024-10-21 09:12
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化學(xué)困生總結(jié) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生總結(jié) 俄羅斯有句諺話:“漂亮的孩子人人喜歡,而愛'難看'的孩子才是真正的愛。” 誠然,愛優(yōu)等生是人人都做得到的,可是愛那些“學(xué)困生”(學(xué)習(xí)方面比較差的學(xué)生)卻不...
2024-10-15 13:15
【總結(jié)】政教處范文之小學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: ????轉(zhuǎn)化學(xué)困生確實(shí)是以“以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”積極開展幫教活動,協(xié)助這個小孩養(yǎng)成良好行為適應(yīng),運(yùn)用我教他們兩科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),主要從課堂入...
2025-03-30 04:41
【總結(jié)】第一篇:轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作總結(jié) 我上個學(xué)期來擔(dān)任四年級語文等課的教學(xué)。由于學(xué)生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學(xué)生的成績參差不齊,其中基礎(chǔ)及差的有3人,學(xué)習(xí)成績易波動的有9人,根據(jù)...
2024-10-09 08:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作總結(jié) 總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的...
2025-04-05 21:32
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃與學(xué)困生輔導(dǎo)工作計(jì)劃匯編 第4頁共4頁 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 培優(yōu)重在拔尖,轉(zhuǎn)化學(xué)困生重在提高,在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生吃得好。課外輔導(dǎo),...
2024-11-20 22:12
【總結(jié)】學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃范文與學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃匯編 第3頁共3頁 學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃范文 我校學(xué)生的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣相對比較差,有一部分學(xué)生則兩方面都很差,甚至個別學(xué)生問題學(xué)生由...
2024-11-23 01:41
【總結(jié)】2021學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 培優(yōu)重在拔尖,轉(zhuǎn)化學(xué)困生重在提高,在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生吃得好。課外輔導(dǎo),利用晚修,文體課的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,...
2024-12-02 22:18
【總結(jié)】2020學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 一、輔導(dǎo)思想 為了落實(shí)好期末復(fù)習(xí)工作讓全班大面積豐收,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,教師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,...
2024-12-05 22:18
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 。 《基于班級發(fā)展的學(xué)校負(fù)責(zé)人手冊》和《基于班級發(fā)展的班主任手冊》。。 一、有沒有學(xué)困生? 二、學(xué)困生的基本情況?(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法) 三、怎么解決?(學(xué)習(xí)態(tài)度...
2024-10-21 08:32
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想: 為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教...
2025-04-05 21:36
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 2018—2019學(xué)年第一學(xué)期六(2)班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 六年級是小學(xué)的最后階段,在這一階段,知識面廣,難度加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識有一定困難,為了不讓這些學(xué)生掉隊(duì)...
2024-10-21 08:02
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。教師不但了解了每個學(xué)困生的特點(diǎn),而且要認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。
2025-04-15 22:01
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃一個班集體,難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,因此,要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生,只能選擇適合學(xué)生的教育一.確定后進(jìn)生名單,尋求致后原因,是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。如何了解后進(jìn)生致后
2025-04-22 03:07