語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朗讀課文： 文中破折號(hào)有什么作用： 表示注釋說(shuō)明、表示聲音延長(zhǎng)、表示話題轉(zhuǎn)移?！ ∷?、品讀詞語(yǔ)，體會(huì)感情?！ ≌Z(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3 ，理解“無(wú)憂無(wú)慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責(zé)打”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文。 。了解大花貓的古怪和它小時(shí)候的可愛(ài)。背自己喜歡的段落?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)貓的資料。(比如貓屬于哪一類動(dòng)物?有什么特點(diǎn)?) 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 ?！ ?貓：哺乳動(dòng)物，面部略圓，軀干長(zhǎng)，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說(shuō)貓還是老虎的師傅呢?) 《貓》，讀題。 二、學(xué)習(xí)生字詞 (一)黑板上學(xué)習(xí)生字。 (二)看投影，讀詞語(yǔ)?！ ∪W(xué)習(xí)課文 (一)理清條理 ?分別在哪幾個(gè)自然段中? ? 第一自然段：寫(xiě)大花貓的性格實(shí)在有些古怪?！ 〉诙匀欢危簩?xiě)大花貓的高興與不高興時(shí)的表情。 第三自然段：寫(xiě)大花貓又膽小又勇猛?！ 〉谒淖匀欢危簩?xiě)大花貓小時(shí)候很淘氣?！ ∷?、學(xué)習(xí)第4自然段 ，讀懂什么就說(shuō)什么? 生匯報(bào)讀懂的內(nèi)容?！ W(xué)生A：讀懂了小貓很淘氣，好玩?！ 熞龑?dǎo)：哪些句子描寫(xiě)小貓?zhí)詺?，好?找出來(lái)，讀一讀。 引導(dǎo)朗讀：要讀出小貓的可愛(ài)?！ W(xué)生B：讀懂了小貓很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，不怕摔，不怕疼?！ 熞龑?dǎo)：把這些句子找出來(lái)，讀一讀，讀出堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)來(lái)。 學(xué)生C：讀懂了小貓很淘氣，折騰得花草枝折花落。 師引導(dǎo)：對(duì)，把句子找出來(lái)，讀一讀，讀出淘氣來(lái)?！ ?。 (1)這么淘氣的小貓，如果是你家的貓，你會(huì)怎么評(píng)價(jià)它?根據(jù)老師的指示說(shuō)說(shuō)?！ ∵@是一只______________________ (2)老舍老生又是怎樣評(píng)價(jià)它的，從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)它?！ 生氣勃勃、天真可愛(ài)] (3)你讀了課文和老舍先生對(duì)貓產(chǎn)生的感情一樣么?說(shuō)一說(shuō)?！ ?喜歡、喜愛(ài)) (4)大家一起讀一讀第4自然段，注意讀出喜歡的感情。 五、小結(jié) 一只可愛(ài)的小貓，全身都洋溢著淘氣與生氣，它長(zhǎng)大后會(huì)有怎
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