【文章內容簡介】 、精講互動（一）第一課知識要點新聞知識及閱讀方法指導：看標題：標題大都能揭示新聞的主要內容。看導語：導語是正文開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容?？粗黧w：這是導語之后對內容作進一步敘述說明的部分，也是表現(xiàn)主題、深化主題的決定性部分?？幢尘埃罕尘爸傅氖切侣劙l(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境，它有時隱含在主體之中?？唇Y語：它一般是對新聞主體的總結，有時也隱含在主體之中。（二）第二課知識要點小說閱讀點金：掌握全面解讀小說的“金鑰匙”：人物、情節(jié)、環(huán)境。分析人物形象的角度與方法：可以從外貌、心理、動作、語言、神態(tài)等方面去做具體的解讀。賞析小說中的環(huán)境描寫可注意以下角度：交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛（即環(huán)境描寫的作用）。三、達標訓練改正下列詞語中的錯別字：轉彎摸角（）銳不可擋（）根據(jù)意思寫成語。⑴比喻說話、做事不直截了當。（）⑵形容夜晚的天氣晴和美好。（）⑶慌慌張張，不知怎么辦才好。（）⑷（姓名、事件、精神等）永遠流傳，不可磨滅。（）下列修辭手法不同的一項是A．有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。B．以上就是我對遠征中國的全部贊譽。c．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。D．中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。下列不含比喻修辭的一項是A．老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。B．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。c．誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。D．他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。下列句子運用的描寫方式對應正確的一項是⑴那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。⑵他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。⑶父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……⑷父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的!A．外貌神態(tài)動作語言B．外貌心理動作語言c．外貌心理神態(tài)語言動作神態(tài)語言閱讀下面一則新聞，完成后面的習題。大軍30萬昨日渡過長江（新華社長江前線1949年4月22日2時電）英勇的人民解放軍21日已有大約30萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于20日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。不到24小時，30萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席、朱總司令的命令。⑴這則消息的導語是什么？它交代了新聞的哪些要素？⑵本文語言準確凝練，內容高度概括。試根據(jù)下列提示填寫相應的答案，并體會其妙處所在。？、勢如破竹的英雄氣概？？課堂小結我全對的題型是：，我做得比較好的題型是，我特別需要認真聽講努力練習的題型是。作業(yè)布置訂正復習中出現(xiàn)的錯誤，并準確識記。課后反思第四篇：八年級上冊第一單元作文教學設計八年級上冊第一單元作文教學設計教學目標：意識到圍繞中心突出記敘文的敘事重點；用細節(jié)突出記敘文中的敘事重點。教學重難點：用細節(jié)突出記敘文中的敘事重點。教學過程：、給出命題作文《吾班樂事》，進行審題與選材。（1）、題目的限制、范圍是什么？吾班（2）、題目的關鍵詞是什么？樂學生輪流說一“吾班樂事”。（在說的過程當中搜集材料，同時篩選這些材料）例如：教師節(jié)聯(lián)歡會（你會寫哪些內容？）以文《老山界》為例，學習圍繞中心突出記敘文的敘事重點。第一次列提綱例如：同學的主持、同學的表演、教師的表演、師生情誼等。（請同學到黑板上列提綱，其他同學自己在草稿上列提綱）問題：那么我們在記敘一事時，是不是什么都要寫？應該寫什么？應該圍繞中心突出記敘文的敘事重點。給出例：《老山界》問題：《老山界》寫了什么？表達了什么思想情感？紅軍翻越了第一座難走的山，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的頑強意志和革命樂觀主義精神。問題：作者是通過什么來表現(xiàn)這個中心思想呢？突出敘事的重點目的是表現(xiàn)中心思想與作者的情感。通過寫翻越這座山：走路難、吃飯難、睡覺難、處境難。重點在突出翻越老山界的“難”。第二次列提綱：修改第一次提綱，有意識地突出事情的“樂”。以文《老山界》、《草》為例，學習運用細節(jié)描寫突出敘事重點。問題：如何突出敘事的重點？以文《老山界》為例：睡覺難心理描寫，突出“難”。走路難細致的環(huán)境描寫“之”字形的火把，突出“難”。以文《草》為例：周副主席嘗草動作描寫，神態(tài)描寫、外貌描寫，突出周副主席的關愛紅軍戰(zhàn)士的生命健康，不顧自己安危的大無畏英雄氣概。周副主席議吃草語言描寫、神態(tài)描寫等，突出周副主席善于引導、啟迪紅軍戰(zhàn)士的高超領導藝術。第三次列提綱：批注在描寫這些細節(jié)時運用什么描寫。小結：在記敘事情時：（1）圍繞中心突出重點；（2）用細節(jié)突出重點。第五篇：八年級上語文第一單元教學設計八年級上語文第一單元教學設計常州市新北區(qū)孝都中學祁義紅一、單元內容本單元所選用的課文全部圍繞“長征組歌”這一主題，長征是中國革命歷史上驚天動地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財富。多少文人墨客用不同的方式抒發(fā)過對長征的感慨和歌頌。毛澤東的《七律 長征》就是詩歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產黨的萬般豪情壯志。它是中國革命的壯烈史詩，也是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。無論對革命而言，抑或對詩歌史而論，它都是里程碑之作?！堕L征組歌》用10個不同的戰(zhàn)斗生活場面，塑造了人民軍隊的光輝形象。陸定一的《老山界》一文，以細膩、生動的筆法描述了紅軍翻越長征中第一座難爬的高山——“老山界”的情景?！恫荨方枰粋€普通戰(zhàn)士的視角塑造了周恩來的光輝形象?！堕L征》則以文學劇本的形式反映了老一輩無產階級革命家在長征途中的種種經歷，展現(xiàn)了他們的革命樂觀主義精神。二、