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【正文】 教育資源網(wǎng)絡(luò)教材指導書寫較難的“餐”和“蹲”字，并讓學生跟著書空，這樣避免寫錯字?！ ≌Z文八年級上冊活動方案設(shè)計2 素質(zhì)教育目標 知識教學點：考查本課生字及新詞的掌握情況，積累自己喜歡的好詞好句?！ ∶烙凉B透點：讓學生在生活中，從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)美、表達美。 教學難點：通過與《白鵝》的對比閱讀，體會作者表達方式的不同?！ W生活動設(shè)計：閱讀感悟、小組討論、匯報、學會小組合作學習的方法?！ ￠喿x提示：這只白鵝給你的印象是什么?你從哪些地方讀出來? 小組學習匯報。后者寫大白鵝應當榮膺海軍上將銜，然后再寫為什么應榮膺，再解釋說明中寫出白鵝特點?！ ≌Z文八年級上冊活動方案設(shè)計3 ，理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”等詞語。背自己喜歡的段落。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢?) 《貓》，讀題。 第二自然段：寫大花貓的高興與不高興時的表情?！ W生A：讀懂了小貓很淘氣，好玩?！ 熞龑В喊堰@些句子找出來，讀一讀，讀出堅強、可愛來。 (1)這么淘氣的小貓，如果是你家的貓，你會怎么評價它?根據(jù)老師的指示說說。 五、小結(jié) 一只可愛的小貓，全身都洋溢著淘氣與生氣，它長大后會有怎樣的表現(xiàn)，我們明天再學。 二、講讀第1—3自然段 1自由讀課文，說說課文圍繞哪一句話寫? (我們家的大花貓性格實在有些古怪。 師生互動，交流感受，體會古怪。交流感受 ?、蒹w會“一連”“非……不可”：同學們，“一連就是幾個鐘頭”是個什么概念呢?就按三個鐘頭來算吧，三個鐘頭是多少分鐘?(180分鐘)又是多少秒?(10800秒)是10秒鐘的多少倍?(1080倍)而我們剛才才體驗了10秒鐘啊!(生激情朗讀) (4)小結(jié)：在盡職這一點上，我們大家都該向貓學習?！ 】傮w賞讀，熟讀成誦?！ ?3)想象母雞警告雞雛的語言，體會母雞的勇敢。 (2)設(shè)疑：“叫”與“教”的區(qū)別，體會母雞的辛苦?！ ?，體會母雞的辛苦與慈愛。(板書：英雄母親) (二)進一步體會“我不敢再討厭母雞”的原因?！ ?。 第一課時 一、導入新課 ?！ ??！ ?1)小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。
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