蘇教版：小學一年級上冊語文第3課江南教案及教學設計(編輯修改稿)
2024-12-07 01:40 本頁面
【文章內容簡介】 熱愛勞動的積極情感?！ ≡谪S富多彩的語文活動中，產生濃厚的學習興趣，體驗學習語文的快樂?！ 〔呗苑椒ǎ骸 〔シ耪n文錄音，鼓勵孩子們仔細傾聽，暢談所得，促使他們從整體上感知詩歌的大致內容；鼓勵孩子們大膽質疑，引領他們在問題解決中感悟詩歌內容，體味江南水鄉(xiāng)的秀美以及人們勞動時的快樂；提供與詩歌內容和諧一致的優(yōu)美樂曲，促使孩子們很好的詮釋出江南的美景，采蓮的歡愉！鼓勵孩子們與家長一起，親身實踐，親自分辨“東、西、南、北”四個方位?！ 〗虒W準備： 課文的錄音磁帶； 寫有“江南可采蓮、蓮葉何田田、戲曲、中間、東南西北”等詞句的小黑板； 生字卡片； 計算機課件（荷花、荷葉、蓮蓬圖）； 與詩歌內容和諧一致的樂曲?！ 〗虒W設計： 一、錄音美讀，暢談所知，引入課題?！ 煟合日埻瑢W們聽一首詩歌，聽完后，說一說：你聽懂了什么？我們要比一比，看哪些同學聽得最認真，聽懂的內容最多。（播放課文錄音） 生聽，邊聽邊想?！ ∪嘟涣鲄R報。 師：同學們聽得可真認真！自己聽錄音，就能聽懂這么多的內容，你們可真了不起！正像大家所說的那樣，這是一首寫江南采蓮時的景色的詩。師邊說邊板書：江南。 這節(jié)課我們就一起來學習這首詩?！ ∩R讀課題?！ 《⑹熳x詩歌，識記生字。 ?。ㄒ唬┬问蕉鄻?，熟讀詩歌?！ ∩约簢L試著讀，勾畫出認讀困難的字?！ 煼蹲x（或聽錄音），生聽讀，重點聽認讀困難的字的讀音?！ ≈该舐暦蹲x，生小聲跟讀。
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