蘇教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第3課江南教案及教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-07 01:40本頁(yè)面
【正文】 ?！ ∶鎸?duì)真實(shí)的畫面，聆聽著教師親切的話語，孩子們定會(huì)身臨其境地去欣賞江南的美景，共享采蓮人的歡樂！ 在充分感悟文本的基礎(chǔ)上，配以優(yōu)美的樂曲，加上個(gè)性化的動(dòng)作，孩子們一定會(huì)很好的詮釋出江南的美景，采蓮的歡愉！ 分辨“左、右、東、西、南、北”等，對(duì)于一年級(jí)孩子而言，是有相當(dāng)難度的，決不是一朝一夕就能分辨清楚的。 把東、南、西、北四個(gè)字貼在教室的相應(yīng)方位上，既有助于認(rèn)讀、鞏固識(shí)字，又有助于對(duì)方位的感性認(rèn)知。 聽課文錄音，暢談自己的所得，既可以使孩子們的注意力高度集中，鍛煉他們的聽力；又能使他們從整體上感知詩(shī)歌的大致內(nèi)容。（邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)） 將親身實(shí)踐所得的結(jié)果，填寫在書中?！ ×?、課外實(shí)踐，明辨方向?！ ⌒〗M互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止?！ ∪嘟涣?。 五、合作探究，指導(dǎo)書寫?！ ≈该錁犯星檎b讀。 四、感情誦讀，體味其情。 自由讀課文，想一想：你還有什么不懂的問題？ 提出不懂的問題，全班交流： 重點(diǎn)理解： 其一，“田田”是什么意思？（課件映示荷花、荷葉、蓮蓬圖，看圖描述“荷葉怎么樣”，以理解“田田”的含義） 其二，人們采的究竟是什么？（結(jié)合圖理解） 其三，魚兒們?cè)诟墒裁矗克鼈冊(cè)诤扇~間玩耍時(shí)，心情怎樣？想象一下，它們會(huì)說些什么？ 其四，采蓮的人們的心情如何？（結(jié)合美麗漂亮的荷花、鮮嫩碧綠的荷葉、風(fēng)滿碩大的蓮蓬、在荷葉間自由自在玩耍的小魚來談） 假如，
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