西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課太陽(yáng)教案及教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-07 01:45本頁(yè)面
【正文】 ］ 。］ 這兒還有一首兒歌，我們來(lái)看看它是怎樣來(lái)贊美太陽(yáng)的。 師：你們喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？小結(jié)：沒有太陽(yáng)就沒有光明，沒有太陽(yáng)就沒有生命，沒有太陽(yáng)就沒有美麗的世界?！ 。壅f(shuō)明：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在愉快的游戲之中，加深對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛?！ 。壅f(shuō)明：“字娃娃”形狀的字卡激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在和字娃娃打招呼的過程中，既熟悉了生字又培養(yǎng)了學(xué)生有禮貌。］ 四、識(shí)字游戲。個(gè)別說(shuō)，最后組合成一首新詩(shī)。例如：教室里，太陽(yáng)是同學(xué)們讀出來(lái)的?！ 。壅f(shuō)明：充滿童趣的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步感受詩(shī)歌的意境，加深對(duì)詩(shī)歌的理解。讓我們面向太陽(yáng)贊美這美麗的世界。］ 點(diǎn)擊課件，問：這是誰(shuí)？山村里雄雞在干什么？誰(shuí)出來(lái)了？太陽(yáng)是怎樣出來(lái)的？誰(shuí)能讀好這一句，把太陽(yáng)給叫出來(lái)？（指名讀、分組讀） 看這是什么地方？對(duì)，森林里有什么呀？小鳥在干什么？他們唱呀唱，把誰(shuí)唱出來(lái)了？哪組來(lái)試試這一句看你們能否象小鳥一樣把太陽(yáng)給唱出來(lái)。誰(shuí)來(lái)讀這一句讓老師感覺太陽(yáng)真的是冒出來(lái)的。］ 那么我們來(lái)看看太陽(yáng)還會(huì)從什么地方出來(lái)呢？點(diǎn)擊課件，問：這是什么地方？太陽(yáng)是怎樣出來(lái)的仔細(xì)看?！ 。壅f(shuō)明：讓學(xué)生在觀察中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。（指名讀
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