西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文第14課烏鴉喝水教案(參考版)
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 ?！ 。┗仡櫲?，滲透思想教育?！ ∮^察要寫的字找出難寫的字?！ 。ㄎ澹┳プ‰y點(diǎn)，指導(dǎo)寫字?！ ≡缟?，紅紅的太陽從東方慢慢升起，鳥媽媽從遠(yuǎn)處銜來食物飛回大樹上，小鳥覺得有些口渴，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想喝水?！ 、鄱绦庞涀郑骸 ⊥鈱?duì)處說：你干嘛把腳伸那么長(zhǎng)？ 力對(duì)辦說：幾天不見你怎么拄雙拐了？ 行對(duì)銜說：？ 去對(duì)法說：？ 用自己喜歡的方法把剩下的字記一記 開火車檢查生字掌握情況?！ 、偎伎迹涸谶@一課中有兩個(gè)字長(zhǎng)得很像？它們是誰？這兩個(gè)字哪像？哪不像？你用什么好辦法，一下子就能把它記住?！ 。薄⒊鍪旧?，自由認(rèn)讀?！吧钡姆戳x詞是“降” 齊讀全部生詞?！ ≈缸x第４自然段，學(xué)習(xí)：銜來、放進(jìn)、慢慢、升高 ?、巽晛恚褐缸x帶有“銜來”一詞的句子，看圖理解“銜來”?！ 、诘教帲褐缸x并理解該詞，指導(dǎo)朗讀：烏鴉為什么要找那么的地方？你能把烏鴉著急喝水的樣子讀出來嗎？ 指讀第二自然段，學(xué)習(xí)“瓶子”一詞，思考：烏鴉用來喝水的瓶子是什么樣的？ 指讀第３自然段，學(xué)習(xí)：旁邊、辦法 ?、倥赃叄翰捎每磮D和聯(lián)系實(shí)際的方法理解詞意?！ 。ㄈ┙涣髯x文，引導(dǎo)識(shí)詞 指名讀第
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