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正文內(nèi)容

綜合實踐活動家鄉(xiāng)方言的教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)(編輯修改稿)

2024-12-07 01:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)人民的熱情友好,家鄉(xiāng)方言的豐富多彩,領(lǐng)略了中華民族博大精深的不同文化,體味到家鄉(xiāng)外地移民的文明發(fā)展、和諧發(fā)展,感悟到建設(shè)社會主義國家的安定團結(jié)。剛才大家談到了還有很多新的活動要進一步開展,期待同學(xué)們、也相信大家以后的活動會開展得更成功?! 【C合實踐活動《家鄉(xiāng)方言》的教學(xué)設(shè)計2  教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》四年級下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》?! 〗滩姆治觯骸懊啦幻兰亦l(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時,我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學(xué)生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手,了解祖國各地的方言,重點是了解方言在人們生活中的應(yīng)用,認識方言與家鄉(xiāng)人生活的關(guān)系,同時通過與普通話的對比,了解方言的利弊,正確認識方言,學(xué)會正確應(yīng)用普通話?! 〗虒W(xué)目標:  1.知識與能力  通過將方言與普通話的對比,了解說方言的利與弊,正確認識方言,學(xué)會正確應(yīng)用普通話。    能夠自覺參與學(xué)習(xí)活動,在活動中,在活動中掌握方言在人們生活中的應(yīng)用?! ?. 情感、態(tài)度與價值觀  通過學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生了解方言在人們生活中的應(yīng)用,體味家鄉(xiāng)人對方言的情感,明確方言與家鄉(xiāng)人生活的關(guān)系。  教學(xué)重、難點:  1.通過學(xué)習(xí)活動,正確認識方言,了解方言在人們生活中的應(yīng)用?! ?.了解說方言的利與弊,正確應(yīng)用普通話?! ?.感悟家鄉(xiāng)的民風(fēng)民情,增強學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?! 〗虒W(xué)理念:動態(tài)生成、以學(xué)定教?! 〗虒W(xué)模式:三動三發(fā)”動態(tài)生成式教學(xué)模式  教學(xué)準備:  1.師生共同進行各地方言的了解調(diào)查活動,收集相關(guān)的方言資料。  2.學(xué)生收集家鄉(xiāng)方言土語詞匯,記錄下來,課堂進行討論?! ?.flash課件,《倒鴨子》、《貓和老鼠》蘭州方言版等視頻資料?! 〗虒W(xué)方法:引導(dǎo)學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)習(xí)?! 〗虒W(xué)時間: 1課時  教學(xué)過程:  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課:  動畫激趣:同學(xué)們,你們看過《貓和老鼠》這部動畫片嗎?今天老師和同學(xué)們一起來欣賞《貓和老鼠》的精彩片段,看看今天老師播放的動畫片有什么特點?  引出課題:這部動畫片用蘭州方言進行了配音。蘭州方言和我們本地話屬于同一個西北方言語系,也可以說是我們的鄉(xiāng)音。 “美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”。鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。那么說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的語言是最具有代表性的。(課件出示)。不同的家鄉(xiāng),有著不同的地方語言,人們把這種地方語言就叫做“方言”。板書課題6.《家鄉(xiāng)的方言》  二、說家鄉(xiāng)方言,感受方言特點。  談話交流:同學(xué)們,大家會說家鄉(xiāng)的’方言嗎?是否喜歡說家鄉(xiāng)的方言呢?今天我們就開展一個闖關(guān)比賽!把全班同學(xué)分成兩個隊,看哪個隊闖關(guān)表現(xiàn)更好。  第一關(guān)“說”:要求:把下邊這句話用你的家鄉(xiāng)話讀出來“我的家鄉(xiāng)是金昌,我愛美麗的金昌?!?當然如果你的家鄉(xiāng)是其他地方也可以說成“我的家鄉(xiāng)是**,我愛美麗的**?!薄 煟簞偛旁诖蠹抑v話中,聽著、說著家鄉(xiāng)話我們倍感親切!我國唐代詩人賀知章的一首《回鄉(xiāng)偶書》中其中“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”這一詩句道出了每個人對家鄉(xiāng)深深的眷戀之情,一股濃濃的鄉(xiāng)土情,尤其是那些身在他鄉(xiāng)的人,聽到家鄉(xiāng)話,更會感到格外的親切與溫暖?! 〉诙P(guān)“寫”:比一比,誰寫的方言土語詞匯量最多  小組合作完成課本29頁家鄉(xiāng)方言與普通話對比表?! 『献鲗W(xué)習(xí)要求:  由小組長組織討論,組內(nèi)同學(xué)可依次發(fā)言,其他同學(xué)要注意傾聽,相互討論交流。最后由小組長記錄表中?! ∪鄥R報交流時,由小組長代表本小組匯報小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果,其他成員補充。然后全班交流?! 〉谌P(guān)“聽”:我說你來猜
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