科教版品德與社會四年級上冊教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之間發(fā)生矛盾、鬧別扭都是難免的，但是有的同學(xué)為了一點小事情就和朋友發(fā)生沖突，這樣做很不值得。因為朋友是最難得的，友誼是最珍貴的?！ 〗處煟涸谖覀兩磉?，哪些同學(xué)的人緣特別好?學(xué)生交流、討論?！ 〗處熕麄兣c人交往時的優(yōu)點是什么? (心胸寬廣、樂于助人、能體諒別人、不斤斤計較、不把自己的想法強(qiáng)加于人……) 教師：與這些同學(xué)相比，你認(rèn)為自己還有哪些地方需要改進(jìn)?你能做得比他們更好嗎? 科教版品德與社會四年級上冊教案4 知識與能力: ，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做貢獻(xiàn)的意識和行動?！ ?，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神?！ ∵^程與方法：通過自身體驗、召開家庭會議、交流園、出點子、演一演、寫承諾書、閱讀感悟等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和家庭責(zé)任感?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：進(jìn)一培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感?！ ?三)教學(xué)重難點 ?。阂龑?dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神。 ?。好總€家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任。 學(xué)情分析?！ ∷哪昙壍膶W(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻(xiàn)的意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。 教法和學(xué)法?！ 。簡l(fā)式、小組合作探究 ?。鹤灾鲗W(xué)習(xí)法及活動與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動的資料 教學(xué)過程?！ 〉谝徽n時 (一)導(dǎo)入 ?。盒偟臓敔斏×?，爸爸媽媽都要上班。沒有人照顧爺爺，該怎么辦呢? ?。哼@種情況該怎么辦呢? 。 ?。河行┩瑢W(xué)回答得不錯，那就是小剛可以在課余時間照顧。小剛是在承擔(dān)家庭責(zé)任。今天我們就來探究一下，我們?nèi)绾螢榧彝プ鲐暙I(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任的問題?！ ?二)講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我的家庭貢獻(xiàn) 活動與探究一:想一想，說一說 (1)生閱讀教材第42頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你有沒有對家庭做過貢獻(xiàn)? ☆你對作貢獻(xiàn)保持什么態(tài)度? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?4)師小結(jié):家庭中的每位成員都很重要。家庭的幸福需要每位成員做出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們也要對家庭有所貢獻(xiàn)?！ 』顒优c探究二:看一看，想一想 (1)生閱讀教材第43頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你身邊有個類似的事情嗎? ☆你認(rèn)為哪些事情屬于家庭之間相互陪伴? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?4)師小結(jié):家庭中的每個成員都是不可缺少的。家庭成員之間的相互陪伴，相互支持，相互關(guān)心，就是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)?！ 』顒优c探究三:說一說，寫一寫 (1)生閱讀教材第44頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你對家庭做過哪些貢獻(xiàn)? ☆為家庭中央貢獻(xiàn)和你的心情怎么樣? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):作為家庭的一員，盡管我們的能力有限。但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用我們的創(chuàng)意和勞動為家庭做貢獻(xiàn)吧。 活動與探究四:演一演 (1)生閱讀教材第45頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你認(rèn)為上述方法怎么樣? ☆你還能想到什么樣的妙計? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流
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