【文章內(nèi)容簡介】 女昭君。三國時代，這里曾是吳蜀相爭的戰(zhàn)場。唐宋以來，李白、杜甫、白居易、劉禹錫、范成大、蘇軾、陸游等許多詩圣文豪，在這里寫下了許多千古傳誦的詩章。我們的祖先在這里創(chuàng)造了豐富的文化，留下了許多名勝古跡。今天我們優(yōu)秀的人民，將以創(chuàng)造性的勞動，開發(fā)三峽，建設(shè)三峽，把它裝點得更加美麗多姿！ ④雄偉長城： 長城，是我國古代偉大的防御建筑工程，是中華民族堅韌不拔、不怕困難和集體智慧的體現(xiàn)。其歷史之悠久，規(guī)模之宏大，氣勢之磅礴，堪稱世界之最和奇跡，因城墻修筑逾萬里，故名萬里長城。長城象一條奔騰的巨龍，蜿蜒飛馳在北國的群山峻嶺之中。它東起于河北省秦皇島市之山海關(guān)，向西橫跨河北、天津、北京、山西、陜西、寧夏、甘肅等7省、自治區(qū)、直轄市，西止于甘肅省嘉峪關(guān)市的嘉峪關(guān)，全長12700多里。長城始建于公元前七世紀，前后間歇修筑持續(xù)2200多年。其中修筑規(guī)模最大的要算明代，從建國初年的洪武起至萬歷年間，先后經(jīng)過18次修筑，歷時200多年，最終完成了浩大的長城全部工程?，F(xiàn)在看到的長城就是明代長城。雄偉的長城城墻是用巨大條石及磚土砌成的，有的條石長達3米之多，重約1千斤，這在生產(chǎn)力不發(fā)達的時代，其艱巨性、復雜性是可想而知了。長城的雄偉磅礴不僅表現(xiàn)在它的浩大艱巨，據(jù)說登月球的宇航員從月球看地球的建筑物，就能看到偉大的萬里長城。長城的防御建筑體系也是較完備和科學的。它根據(jù)戰(zhàn)略地位和地形的特點，分別筑有碉堡、峰火臺、關(guān)隘、城臺等設(shè)施，對當時保衛(wèi)北部邊陲的安寧和中原經(jīng)濟、文化等的發(fā)展都曾起過重要作用。 自己游覽過祖國的哪些名山大川？想一想： 下面的詩句反映的是祖國什么地方的景色？請在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的地名：（見教材） 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 （杭州西湖） 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 （濟南大明湖 ） 萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春。 （四川省涼山彝族自治州 ） 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 （這是一首懷古詩。憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛） 過渡： 我們的祖國不僅有壯麗的河山，而且還有悠久的歷史和燦爛的文化。 （2）祖國的悠久歷史和燦爛的文化 ①悠久的歷史 情境活動三：回顧與思考（見教材） 說一說：通過中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結(jié)論？ （我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發(fā)祥地之一，是世界上著名的文明古國，有文字可考的歷史近4000年。） ②燦爛的文化 在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。中華民族燦爛的文化突出表現(xiàn)在“文字典籍”、“藝術(shù)創(chuàng)造”和“科技發(fā)明”等方面。 “文字典籍”：漢字是世界上使用時間最長的文字之一，漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言之一。 《詩經(jīng)》、《楚辭》、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等優(yōu)秀作品，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，也是世界文化寶庫中的瑰寶。 相關(guān)鏈接：（見教材） “藝術(shù)創(chuàng)造”：（見教材） “科技發(fā)明”：（見教材） 情境活動四：（見教材）說一說：說說你知道的從古到今，反映我國科技領(lǐng)域趣的突出成就的科技發(fā)明？ 過渡：祖國悠久的歷史、輝煌燦爛的文化以及勤勞勇敢的人民不由得讓人發(fā)自內(nèi)心的對祖國、祖國的文化產(chǎn)生一種熱愛之情！產(chǎn)生一種作為炎黃子孫的自豪感！每一個中國人都應(yīng)該熱愛自己的祖國、熱愛祖國燦爛的文化！ （3）熱愛祖國的表現(xiàn) 閱讀與思考：（閱讀教材后思考問題） 熱愛自己祖國都有哪些表現(xiàn)呢？（見教材） 情境活動五：（見教材） 說一說： ①自己熟悉并能背誦的中華文化經(jīng)典篇目有多少？ 我們該如何對待我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？ （中國是有著五千多年歷史的文明古國。中國有著十分豐厚的傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化，我們應(yīng)該充分地肯定并加以繼承和發(fā)揚光大。） ②以“愛我中華，愛我中華文化”為主題，開展班機演講活動。（可讓學生以此主題辦一期手抄報） 過渡：我們的祖國不僅有著壯美的河山、悠久的歷史和燦爛的文化，而且是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民共同締造了華夏文化，共同書寫了燦爛輝煌的中華民族歷史各民族之間結(jié)下了密不可分的兄弟情誼。 1我們的母親河第（ ）周 總第（ ）課時教學目標：知道長江、黃河的地理位置和一些基本常識性資料；知道我國是有幾千年歷史的文明古國，長江、黃河是我國古代文明的發(fā)祥地，孕育了燦爛的中華文明，蔭發(fā)民族自豪感和自信心；知道長江、黃河與人們的生活休戚相關(guān)，要好好保護它們。教學過程老師首先以一首歌曲《龍的傳人》導入，學生或唱或聽，很快融入到了輕松愉快的氛圍中。教師利用多媒體教學，直觀形象的電腦演示，讓學生對我們的母親河——長江、黃河的長度、流域一目了然。讓學生更真實的了解長江和黃河的波瀾壯闊和現(xiàn)狀，教師適時的讓學生觀看錄像，直觀教學身臨其境觸動人心，使學生對長江和黃河有了新的認識，有了自己的感受，能夠有感而發(fā)，有話要說。教師趁熱打鐵，把課堂留給學生，讓學生介紹自己搜集的有關(guān)資料，可以是古詩，文字，圖片、歌曲。最后教師設(shè)計了一個開放性的環(huán)節(jié)——為母親河設(shè)計公益廣告，學生思維活躍，設(shè)計形式靈活，多種多樣，但都能體現(xiàn)出為母親河宣傳，歌頌、呼吁保護環(huán)境的主題，有很強的教育意義。1黃土地 黑土地第（ ）周 總第（ ）課時教學目標：知道我國不同地區(qū)的差異；探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式；了解當?shù)氐牡V產(chǎn)資源及利用情況，嘗試寫出開發(fā)建議書。重點：目標2難點：目標3教學過程一、導入（導入）從上學期到現(xiàn)在，我們已系統(tǒng)學習了中國的位置、行政區(qū)、自然環(huán)境、資源、經(jīng)濟狀況，了解了我國的基本情況；但是，我國國土遼闊，各地的地理特征有很大的差異，經(jīng)濟的發(fā)展也各不相同。因此，為了更好認識各地的自然條件和經(jīng)濟特點，就需要把中國劃分為不同的區(qū)域來學習。（課件展示）中國地理區(qū)域圖（提問）－根據(jù)各地的地理特點和差異，把我國分為四個地區(qū)，從圖中看是哪四個地區(qū)？（提問）為何把我國分成四個區(qū)域呢？（學生根據(jù)所掌握的知識自由發(fā)言）（簡要講解）形成四大區(qū)域景觀差異的原因：地理位置、自然條件、經(jīng)濟發(fā)展、風俗習慣。（課件展示）北方地區(qū)的位置與范圍（承轉(zhuǎn)）下面，我們來了解我國的北方地區(qū)。首先確定北方地區(qū)的位置、范圍，注意下面的問題：？、直轄市和所臨的海?！春?、內(nèi)蒙古高原、大興安嶺、青藏高原（東緣等）的分布。，應(yīng)該在哪個溫度帶和干濕地區(qū)？（學生活動）（指圖總結(jié)）北方地區(qū)大體上位于青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺——淮河以北，東臨渤海和黃海，包括東北三省、黃河中下游各省的全部或大部分，以及甘肅、寧夏的東南部和江蘇、安徽兩省北部。面積約占全國的20％；人口約占全國的40％。（承轉(zhuǎn)）北方地區(qū)內(nèi)部又有很大的不同，我國的北方大地常被稱為“黃土地”，而富含腐殖質(zhì)，以肥沃的黑土著稱。（課件展示）黑土地與黃土地錄像（課件展示）北方地區(qū)的位置和地形圖（學生活動）閱讀課文本部分知識（提問）？？3.“黑”、“黃”的差別是從何而來？，對經(jīng)濟發(fā)展有什么影響？（學生討論）（課件展示）黃土地與黑土地的對比（學生活動）（簡要總結(jié)）通過比較，我們能夠發(fā)現(xiàn)不同的自然條件，會產(chǎn)生不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為，因此在發(fā)展經(jīng)濟的時候一定要因地制宜，合理協(xié)調(diào)人與環(huán)境的相互關(guān)系。（課件展示）北方地區(qū)的城市、鐵路網(wǎng)（承轉(zhuǎn)）本地區(qū)不但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高，而且也是我國交通非常便利的地區(qū)。（提問），北方地區(qū)水運條件不好，在這種情況下會更注重發(fā)展什么運輸？？主要的交通樞紐？本區(qū)的鐵路網(wǎng)有什么特點？（學生分析、討論、回答）（簡要總結(jié)）東北地區(qū)是全國最稠密的鐵路網(wǎng)分布區(qū)；華北地區(qū)的鐵路多以北京為中心，輻射全國；此外，大秦線將山西煤炭運往東南沿海的專線，被譽為為“神州第一線”。發(fā)達的鐵路網(wǎng)為發(fā)展經(jīng)濟和方便人們出行提供了良好的條件。（承轉(zhuǎn)）發(fā)達的農(nóng)業(yè)、便利的交通為北方地區(qū)工業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，那么其工業(yè)水平到底如何呢？（學生活動）閱讀教材“重要的工業(yè)區(qū)與主要城市”。（思考）？？3. 從位置、交通條件和技術(shù)力量看，遼中南工業(yè)區(qū)與京津唐工業(yè)區(qū)的異同點？（課件展示）北方地區(qū)礦產(chǎn)分布圖（學生分析、討論）（課件展示）兩大工業(yè)基地（簡要歸納）本區(qū)煤、鐵、石油資源豐富。陜西的煤礦，大慶、勝利、遼河、中原、華北等油田；遼寧鞍山、河北遷安的鐵礦。在這些資源的基礎(chǔ)上，本區(qū)形成了環(huán)渤海工業(yè)帶。遼中南地區(qū)和京津唐地區(qū)是環(huán)渤海工業(yè)帶兩大重要工業(yè)基地，交通便利，發(fā)展重工業(yè)條件優(yōu)越。由于京津唐工業(yè)區(qū)，在交通、通信和技術(shù)人才方面的優(yōu)勢，使它還成為高新技術(shù)的中心。（提問） 但是，面對激烈的市場競爭，遼中南重工業(yè)和京津唐工業(yè)區(qū)普遍存在高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足、工業(yè)產(chǎn)品類型單一、技術(shù)落后、污染嚴重、淡水資源不足等諸多問題。針對這些問題，應(yīng)該采取什么措施？（學生自由討論、回答）（課件展示）北方地區(qū)工業(yè)發(fā)展的問題（簡要總結(jié)）積極發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，增加產(chǎn)品類型、加強技術(shù)改造，以盡快適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，并加強防治污染，保護生態(tài)環(huán)境的工作。第二課時——“北方地區(qū)”第（ ）周 總第（ ）課時教學重點：遼中南、京津唐工業(yè)區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件教學難點：遼中南、京津唐工業(yè)區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件教學媒體：景觀圖片、中國地理區(qū)域圖，北方地區(qū)礦產(chǎn)、城市和鐵路分布圖、北京市略圖教