猜調(diào)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歡快的情緒聽老師演唱一遍，聽聽這首歌曲到底都說了什么？生答?！ 。?）師：聽的真仔細(xì)，我們一起翻開書本第16頁，看看同學(xué)們都說對了沒有？剛才，我們聽了2段的歌詞，老師把第三段的歌詞留給大家，你們也來猜一個吧?！ 。?）師：這首歌曲的第一段都是什么呀？問句。第二段呢？答句。那么這種形式我們稱它為對歌?！ ≌姨攸c(diǎn) （1）師：剛才我們說了，這是首很有趣的對歌，下面我們完整的聽一遍，找出你們覺得最有趣、最有特點(diǎn)的句子。 說特點(diǎn) ?。?）開頭“小乖乖……”，聲音高，帶有呼喚性，吸引對方的注意?！ 。?）問問題的時候，越來越快，因?yàn)橄肟嫉箤Ψ??！ 。?）回答問題的時候也越來越快，表現(xiàn)自己思維敏捷，沒有被人考倒。 ?。?）結(jié)束句襯詞，具有地方特色，裝飾音的加入，表現(xiàn)了對歌者得意的表情?！ 。?）“我們說給你們猜”中“說”的下滑音?！ 。?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1