滾鐵環(huán)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地，學(xué)生練習(xí)起來更容易，大部分學(xué)生能滾起來了，但是不能控制力量，不能控制方向。出現(xiàn)的問題： 人跟不上環(huán)，手柄容易脫離環(huán) 人的站位就出現(xiàn)了問題?！ ‰m然幾節(jié)課下來，還是沒有達到我的教學(xué)目標(biāo)，但是我也總結(jié)了經(jīng)驗，前貼環(huán)和后貼環(huán)對于初始的練習(xí)很有效，要根據(jù)學(xué)生自身來選擇合適的方法。在用力方面應(yīng)該是環(huán)倒向那邊就朝那邊方向用力，在多練習(xí)的基礎(chǔ)上才能控制直線或曲線?！ ¤F環(huán)看似很簡單的游戲。面對現(xiàn)在沒有接觸過鐵環(huán)的學(xué)生，教授起來卻不容易。現(xiàn)在的學(xué)生玩的能力都缺失了?！ L鐵環(huán)教學(xué)反思篇2 在五年級講了一節(jié)滾鐵環(huán)課，我的教學(xué)設(shè)計是想讓孩子先自由的拿著圈和棍玩一會，自己想想怎么玩，然后我再來教怎么滾，動作要領(lǐng)是什么。當(dāng)我拿了鐵環(huán)站在學(xué)生前面的時候，隊伍就開始好奇起來。因為很多小朋友都沒有見過鐵環(huán)，有的就是見過也沒玩過，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高。我對他們提了注意安全及規(guī)定的活動場地以后，活動開始了，孩子們自己拿了圈和棍，在規(guī)定的場地內(nèi)讓他們自由活動了，孩子們很開心
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