滬教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)輕與重教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 像現(xiàn)在這樣時(shí)，你能說出誰比較重嗎？為什么？（肯定是小胖重、小巧輕。小胖的一邊已經(jīng)蹺下去了，而小巧蹺到上面去了，所以是小胖比小巧重。） 師：如果他們兩人一樣重，那蹺蹺板兩邊的高度會(huì)怎樣？（一樣高） 2. 師出示圖片?！ 煟耗銖倪@幅圖里看懂了什么？（2個(gè)蘋果=4個(gè)香蕉；1個(gè)蘋果=2個(gè)香蕉） 師：要使蹺蹺板兩邊的重量不一樣，你有什么好辦法？（生答） 師：如果再加1個(gè)蘋果，那右邊要加幾個(gè)香蕉才能使它們一樣重呢？（2根香蕉） 3. 課后拓展練習(xí) 小木箱一箱可裝4瓶飲料，大木箱一箱可裝8瓶飲料，那么12箱小木箱裝的飲料的重量和6箱大木箱的飲料的重量哪個(gè)重、哪個(gè)輕？ 124=48（瓶） 68=48（瓶） （一樣重） 師：有時(shí)候我們還可以用算一算的方法來比較物體的重量。 五、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？通過學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？篇二 教學(xué)目標(biāo)： 通過實(shí)物的操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并認(rèn)識物體的輕重。 學(xué)習(xí)簡單的比較物體重量的方法?！ ?huì)用一些日常生活中常用的方法比較物體的輕重?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過實(shí)物的操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并認(rèn)識物體的輕重?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 會(huì)用一些日常生活中常用的方法比較物體的輕重?！ 〗虒W(xué)用具： 教學(xué)課件 教學(xué)過程： 一、新授引入 師：同學(xué)們，在節(jié)日里，爸爸媽媽會(huì)給我們買許多禮物，老師這里有些禮物，你能說出哪個(gè)玩具比較重？哪個(gè)玩具比較輕嗎？ 學(xué)生交流 師：今天我們就來學(xué)習(xí)比較物品的輕與重 二、新授與探究 探究一：直接觀察 氣球和蘋果比 小胖和小亞比 師：你知道這個(gè)蘋果與這個(gè)氣球比哪個(gè)重呢？你是怎么知道的？ 學(xué)生交流 師：小胖和小亞比呢？ 師小結(jié)：我們可以直接憑經(jīng)驗(yàn)來判斷。蘋果重，氣球輕?！ 「鶕?jù)圖片看出小胖重小亞輕?！ √骄慷簞?dòng)手操作 比較下列物體的輕重、書上第42頁中的2 橡皮、吸鐵石、小汽車等 為學(xué)生提供學(xué)具，動(dòng)手操作 驗(yàn)證比較結(jié)果：可將這些物品懸掛起來 之后小結(jié)方法掂一掂等方法 師：數(shù)學(xué)書和文具盒比誰輕誰重？ 學(xué)生交流，你是怎么比的？ 師小結(jié)：我們可以用方法來比輕重?！ √骄咳 ⌒“b的酸
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