沁園春長沙-教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 學生朗誦展示。 三、品一品，品“大美” ，請學生們概括詞的上、下闋各寫了什么，分別找到統(tǒng)領(lǐng)上下闋的關(guān)鍵字詞(詩眼)，并概括全詞描述了哪幾幅圖畫?！ 、派祥?描繪絢麗多彩的湘江秋景。下闋:抒發(fā)慷慨激昂的革命情懷。其中“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?” 承上啟下?！ 、粕祥牭年P(guān)鍵詞是“看”下闋的關(guān)鍵詞是“憶”。 ?、撬姆鶊D畫——寒秋獨立圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖?！ 翱础鳖I(lǐng)起的七句，看看詩人用了哪些意象，這些意象的大美體現(xiàn)在哪里，表達了詞人怎樣的感情。 ?、乓粋€“看”字一直統(tǒng)領(lǐng)到哪?這里詩人都看到了哪些秋景? (萬)山 ———— 紅(遍) (層)林 ————(盡)染 (漫)江 ———— 碧(透) 綠色給人以活力 (百)舸 ————(爭)流 競爭給人以動力 鷹 ———— 擊長空 魚 ———— 翔淺底 萬類——霜天競自由 ?、朴懻?寫“看”的這幾句詞視角變換和寫景順序有什么特色? 山上:萬山紅遍,層林盡染 (遠眺) 江中:漫江碧透,百舸爭流 (近觀) 天空:鷹擊長空 (仰視) 水底:魚翔淺底 (俯察) ⑶在這幾句寫景的句子中,你覺得哪些動詞用得最好?為什么? 層林盡染 染，寫出了色彩濃烈?！ “亵礌幜?爭，寫出了千帆競發(fā)的熱烈場面?！ →棑糸L空 擊，寫出了雄鷹展翅奮發(fā)、強勁有力之狀。 魚翔淺底 翔，突出了魚兒自由輕快之態(tài)?！ 「傋杂?競，有力突出了萬物蓬勃旺盛的生命力?！ 〗處熝a充：詩詞特別講究煉字，除了上面幾個字外，比如開頭一句的“立”字也很有韻味。獨立不僅表明是一個人，而且顯示了詩人中流砥柱的氣概。聯(lián)系當時背景，詩人遭軍閥通緝，身處險境卻能獨立寒秋，何等的坦蕩從容!聯(lián)想到柳宗元《江雪》中“獨釣寒江雪”，這是他政治革新失敗以后，被貶到永州后寫的，表露了他決不妥協(xié)的決心。一個“獨釣寒江”，一個“獨立寒秋”，意境相似，但封建士大夫與革命偉人的胸襟境界是不可同日而語的?！ ?.“會當擊水三千里，自信人生二百年”。品意象，品語言，發(fā)揮想象力，一幅幅充滿強烈動感、強勁力度、濃烈色彩的立體秋色圖展現(xiàn)在我們面前，盡顯詩人的拿云“大氣”!詩人“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”面對著生機勃勃的大自然和廣闊的宇宙，面對著在大自然和宇宙中競自由的萬物，他想到了被壓迫、被剝削的人民，想到了祖國的命運和革命的未來，于是感到了“悵”。這里的“悵”，不是失意，是悵惘?！爸鞒粮 痹谶@里是主宰國
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