比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文 讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ ∽R(shí)字，積累語言?！ 熖崾荆旱谝淮巫x課文應(yīng)注意什么?！ 〗柚匆糇x課文?！ ∮肁找出課文中的三拼音節(jié)讀讀?！ ∮谩耙弧闭页稣n文中我們要認(rèn)識(shí)的字，找出后說說你是用什么方法記住這字的。 檢查自學(xué)情況 把自己記字的方法說給大家聽聽。 看看誰的火車開得快。“開火車”讀生字卡片。 做找“朋友”游戲把找對(duì)的朋友卡片掛到黑板上同學(xué)齊讀一遍?！ ≈笇?dǎo)書寫“云、公、車”這三個(gè)字?！ ≌J(rèn)識(shí)“ㄙ”筆畫。 1觀察要寫的三個(gè)字有什么相同處?！ ?培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。 1積累詞語，用生字組詞?！ ∪⒃僮x課文 讀通課文，練習(xí)讀問句?！ ±斫饩渥右馑?。讀懂課文。了解書中動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 知道“長(zhǎng)”和“短”是一對(duì)反義詞。積累反義詞 了解比喻句…………練習(xí)用比喻詞“像”說話?！ ∷摹①p讀課文 有感情地朗讀課文?！ 》纸巧x問答句?！ ∽跃巹?dòng)作讀課文 根據(jù)動(dòng)作背讀課文。 虛心學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)別人比自己讀的好的句子。再試讀讀?！ ∽晕冶憩F(xiàn)，學(xué)生把自己認(rèn)為讀得好的句子讀給伙伴聽。 師生一問一答讀?！ ≈笇?dǎo)讀問句，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)膬褐刈x，哪兒輕讀?！ ≈该麑W(xué)生讀，讀后再評(píng)一評(píng)，誰讀得好?！ ≡僦敢荒猩x問句，一女生讀回答的句子。 五、開展想象 過渡：你們想當(dāng)作家嗎？我們也來編幾句讓老師來欣賞好嗎？ 提示： 誰的尾巴細(xì)？ 誰的尾巴翹？ 誰的尾巴像剪刀？ 老鼠的尾巴細(xì)。 老虎的尾巴翹?！ ⊙嘧拥奈舶拖窦舻?。 六、總結(jié) 今天我們學(xué)了這篇課文，你們了解到了什么？哦，同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，從課文學(xué)到了不少知識(shí)，只要我們留心觀察，做個(gè)細(xì)心人就能學(xué)到很多很多的東西。 比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)范文3 【教學(xué)目標(biāo)】 步在各種語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課12個(gè)漢字。（基點(diǎn)） 能夠在各種角色體驗(yàn)中正確、流利地朗讀課文，特別是在問句的朗讀上有所發(fā)展。（重點(diǎn)和難點(diǎn)） 初步了解一些小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。（感情核心）。 一、激發(fā)學(xué)生參與興趣，引入課堂教學(xué)活動(dòng) 今天森林王國(guó)要舉行的一場(chǎng)特別的比賽，你們猜猜看，小動(dòng)物們要比什么呢？（出示課題：比尾巴） 指名讀（師提醒：巴輕聲） 集體把課題讀一遍?！ 】?
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