比尾巴說(shuō)課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-12 07:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)器上方便使用。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程語(yǔ)文是人類文化的重要組成部分，工具性與人文性的統(tǒng)一應(yīng)當(dāng)蘊(yùn)含于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。本課的教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字，自主閱讀的興趣，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。為此，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：㈠創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣㈡比賽激趣 鞏固生字㈢讀中探究 突破難點(diǎn)㈣讀讀畫(huà)畫(huà) 鞏固知識(shí)㈤拓寬領(lǐng)域 開(kāi)闊視野㈥觀察分析 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)㈦欣賞歌曲 積累內(nèi)化下面，我來(lái)詳細(xì)地說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：㈠、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！白寣W(xué)生與文本對(duì)話”，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先喚起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，這就需要教師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿生命活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境。而且，這篇課文是以比賽的形式，我就緊緊抓住這個(gè)特點(diǎn)，營(yíng)造活躍的比賽氛圍，讓學(xué)生很感興趣地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。師：小朋友們，在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多小動(dòng)物。今天老師帶你們到動(dòng)物王國(guó)去玩玩。（播放課件）師：森林王國(guó)里的動(dòng)物更多，今天他們要舉行一場(chǎng)比賽，你們看，連牌子都掛出來(lái)了，趕快拼拼，寫(xiě)了什么？……把動(dòng)物王國(guó)搬進(jìn)教室，這樣的教學(xué)情境極大的誘發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。㈡、比賽激趣 鞏固生字識(shí)字是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，必須不斷地在教學(xué)中顯現(xiàn)，讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我采用抽卡識(shí)字、開(kāi)火車比賽等形式，通過(guò)豐富多彩的情境調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)鞏固識(shí)字。㈢、讀中探究 突破難點(diǎn)新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本環(huán)節(jié)的設(shè)置從一年級(jí)學(xué)生愛(ài)探索、喜歡嘗試的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、聲音等直觀的形式，讓學(xué)生在讀中悟、在評(píng)價(jià)比較中發(fā)展思維，主動(dòng)探求問(wèn)句的讀法。學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)，我分為四個(gè)步驟：第一步：初讀課文，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)著名心理學(xué)家布魯納在學(xué)習(xí)上主張“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，他認(rèn)為：學(xué)習(xí)者在一定情境中，對(duì)學(xué)習(xí)材料的親身經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，才是學(xué)習(xí)者最有價(jià)值的東西。因此，在1—2節(jié)的學(xué)習(xí)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生采用讀一讀、看一看、圈一圈的學(xué)習(xí)方法發(fā)現(xiàn)新知，引出疑問(wèn)詞“誰(shuí)”和“？”，也為放手讓學(xué)生自學(xué)第3—4節(jié)作好準(zhǔn)備。第二步：讀中感悟，探求新知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)：知識(shí)是一個(gè)建構(gòu)的過(guò)程，必須突出學(xué)習(xí)者的主體作用，它認(rèn)為兒童應(yīng)該“通過(guò)與現(xiàn)實(shí)世界、材料以及其它兒童的相互作用來(lái)建構(gòu)、修正和整合自己的觀點(diǎn)。基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理
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