學(xué)習(xí)關(guān)于改進推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的通知心得體會(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 政績考核相“掛鉤”、以政績考核推動高質(zhì)量發(fā)展提出明確要求，為組織工作貫徹落實新時代黨的組織路線、服從服務(wù)黨的事業(yè)工作大局作出具體安排。 考核體系有高質(zhì)量發(fā)展的“份額”。政績考核是空洞的、抽象的，而要聚焦中心、融入中心，從而真正發(fā)揮服務(wù)中心、助推中心的功能。從我國中長期發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)來看，高質(zhì)量發(fā)展是新發(fā)展理念的生動實踐，是新發(fā)展階段的必然要求，也是新發(fā)展格局的客觀需要。正因如此，在政績考核的指標(biāo)體系中，要把高質(zhì)量發(fā)展作為剛性指標(biāo)列入政績考核的重要內(nèi)容，避免政績考核與中心工作出現(xiàn)“兩張皮”。通過在年度考核、任期考核、平時考核和專項考核中，堅持以高質(zhì)量發(fā)展為重點內(nèi)容，在考核指標(biāo)體系中占有重要比重，著力考準(zhǔn)考實領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展的政績。 考核對象有高質(zhì)量發(fā)展的“指向”。衡量一個地方一個班子、一個部門一名干部推動高質(zhì)量發(fā)展的政績，能“左右一個樣”，宜“上下一般粗”，而要堅持分類考核、精準(zhǔn)考核、科學(xué)考核。注重區(qū)分地方與部門、班子與個人、班長與成員等同考核對象同的特點，圍繞高質(zhì)量發(fā)展的指標(biāo)體系，分別設(shè)定同的考核內(nèi)容，既注重共性要求，又注意區(qū)別對待，針對同地區(qū)同資源稟賦、同部門同工作職能、同崗位同職責(zé)，精準(zhǔn)設(shè)置高質(zhì)量發(fā)展的考核指標(biāo)，做到因地制宜、量體裁衣、因人而異，形成高質(zhì)量發(fā)展人人參與、個個有責(zé)、處處推進的良好態(tài)勢，引領(lǐng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念成為一種共同實踐。 考核結(jié)果有高質(zhì)量發(fā)展的“兌現(xiàn)”。高質(zhì)量發(fā)展是實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的強動力和路徑圖，也是衡量干部政績的賽馬場和試金石。有官必有課，有課必有賞罰。堅持把考準(zhǔn)考實干部政績與加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，讓考核高質(zhì)量發(fā)展的結(jié)果成為干部選拔任用、評先獎優(yōu)的重要依據(jù)，誰在推動高質(zhì)量發(fā)展中有作為、有成績、有貢獻，誰就應(yīng)該得到褒獎；誰對推動高質(zhì)量發(fā)展擔(dān)當(dāng)、作為，誰就應(yīng)該受到懲
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1