有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教案范文6篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：為什么這里這么多零你都沒讀出來?(每級(jí)末尾的零都不讀) 師：現(xiàn)在老師把這個(gè)數(shù)變一下70000060現(xiàn)在這個(gè)數(shù)怎么讀呢?生1....... 大家同意他的讀法嗎?大家一起把這個(gè)數(shù)讀一遍 怎么只是把其中的一個(gè)0變成6，讀的時(shí)候就出現(xiàn)了零呢?剛剛這幾個(gè)零都沒有讀啊?(每級(jí)末尾的零不讀，其他數(shù)位上的零，不管連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零、) 所以那幾個(gè)0讀了?那幾個(gè)0沒讀呢? 學(xué)生總結(jié)出億以內(nèi)數(shù)的讀法。 現(xiàn)在數(shù)能說說億以內(nèi)的數(shù)要怎么讀?讀的步驟是什么呢?有什么要注意的嗎? 看來大家對(duì)億以內(nèi)的數(shù)學(xué)習(xí)的很扎實(shí) 現(xiàn)在，老師在這個(gè)數(shù)后面再加上2個(gè)0，大家看看這個(gè)數(shù)現(xiàn)在讀作什么?7000000000 二、新課教學(xué) 看來有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)讀了，有些同學(xué)還有些猶豫，沒關(guān)系，學(xué)完今天的課，老師相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)讀這個(gè)數(shù)。大家看看，這個(gè)數(shù)跟剛才老師給大家的70000000相比，在數(shù)位上有什么變化嗎?那他還是億以內(nèi)的數(shù)么?我們今天就一起來學(xué)習(xí)這樣的數(shù)——億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)(板書)出示ppt，這個(gè)數(shù)還是我們20xx年全球的人口總數(shù)，看我們的地球都快背不動(dòng)。大家覺得我們地球上的人多不多啊?如果不控制人口增長(zhǎng)，將要威脅到我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境?！ 偨o有同學(xué)已經(jīng)吧這個(gè)數(shù)讀出來了，那到底是不是這樣呢，我們對(duì)照順序表看看 讓學(xué)生利用數(shù)位順序表讀出7000000000 那我們先一起回顧一下數(shù)位順序表(板書：個(gè)位、十位。億位)這是我們學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的數(shù)位順序表，現(xiàn)在我們要學(xué)億以上的數(shù)，夠嗎?這張表不夠了，那怎么辦呢?10個(gè)一億該是多少呢?(十億)10個(gè)十億該是多少呢?(百億)那往后呢?(億，十億，百億，千億)接著相應(yīng)的數(shù)位(十億位，百億位，千億位)。 當(dāng)然，肯定有同學(xué)在想，有沒有比千億更大的計(jì)數(shù)單位啊?有興趣的同學(xué)，下課可以自己去查下資料 現(xiàn)在用數(shù)位順序表大家在讀看看是多少呢?大家一起吧這個(gè)數(shù)讀一下有沒有同學(xué)愿意來說說你讀這個(gè)數(shù)的`步驟是什么樣的(讀億級(jí)的數(shù)要按個(gè)級(jí)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)億字) 讓學(xué)生利用數(shù)位順序表讀出100400020xx，400305000000兩個(gè)數(shù) 那這兩個(gè)數(shù)有分別讀作什么呢?自己讀一讀，再跟同桌交流一下，說一說，你是怎么讀的?先從哪一級(jí)開始讀?有0時(shí)，該怎么讀? 分別請(qǐng)兩位學(xué)生來讀這兩個(gè)數(shù)，在全班一起讀。400305000000 學(xué)生總結(jié)億以上數(shù)的讀法，教師引導(dǎo)補(bǔ)充?！ ≌?qǐng)一位同學(xué)完整的把億以上數(shù)的讀法總結(jié)一下。(ppt) 讀法練習(xí)：學(xué)生讀出四條信息?！ 〖热晃覀円呀?jīng)掌握了讀數(shù)的方法，那我們就來用一用。下面有四個(gè)數(shù)，老師要看看誰是學(xué)習(xí)小能手 (1)做一做 請(qǐng)2位同學(xué)進(jìn)行板演() 好，現(xiàn)在大家一起吧這4個(gè)數(shù)讀一遍，，看看那邊讀的又準(zhǔn)確又響亮 (2)今天我當(dāng)小老師 讓學(xué)生自己來出數(shù)，其他同學(xué)快速的讀出數(shù) 三、課堂小結(jié) 請(qǐng)你們談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲?學(xué)到了哪些知識(shí)，用了什么學(xué)習(xí)方法?！?
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