小學(xué)數(shù)學(xué)教案-2(編輯修改稿)
2024-12-06 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)，你有什么收獲？小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握除法的簡(jiǎn)便算法?！ ∧苷_、靈活地進(jìn)行計(jì)算?！ ⊥ㄟ^(guò)練習(xí)，提高學(xué)生思維的靈活性?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握除法的簡(jiǎn)便算法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能具體問(wèn)題具體分析、靈活地進(jìn)行計(jì)算 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 上節(jié)課我們復(fù)習(xí)、整理了除數(shù)是兩位數(shù)的除法，這節(jié)課我 們繼續(xù)來(lái)復(fù)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法?！ 《?、復(fù)習(xí) 回憶除數(shù)是兩位數(shù)的除法是怎么進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的？進(jìn)行簡(jiǎn)便算法時(shí)要注意什么？ 全班交流：個(gè)別匯報(bào) 當(dāng)一個(gè)兩位數(shù)可以分解為兩個(gè)一位數(shù)相乘時(shí)，可以把兩位數(shù)除法改為除數(shù)是一位數(shù)的連除式題?！ ∫⒁猓翰皇撬缘念}目都可以這樣的，有些題目這樣并不能很簡(jiǎn)便，做時(shí)要靈活運(yùn)用。小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇4 教學(xué)目標(biāo) ，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念?！ ?東、南、西或北)，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教具：課件、掛圖?！ W(xué)具：制作方向板的紙板。 切入舉偶 出示課件，談話引入?！ ≌?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小熊現(xiàn)在站在哪里?(學(xué)校) 那么，在它的東、南、西、北四個(gè)方向都有哪些建筑呢? 大家真聰明，你能填出下面四個(gè)建筑物的準(zhǔn)確方向嗎? 體育館在學(xué)校的()面，商店在學(xué)校的()面。 醫(yī)院在學(xué)校的.()面，郵局在學(xué)校的()面?！ ?duì)話平臺(tái) 玩中學(xué) ?！ ⊥ㄟ^(guò)看圖，初步了解大致方向?！ ?1)同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，在學(xué)校的周圍還有哪些建筑物? 先自己找一找，再說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。 (2)這些建筑物又在學(xué)校的那個(gè)方向呢?請(qǐng)你仔細(xì)想一想。 。通過(guò)議一議及親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。 (1)說(shuō)一說(shuō)?！ ∧闶窃鯓酉氲模谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)?！ ?2)議一議?！ ≌l(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么? (3)教師小結(jié)?！ ≡趯W(xué)生議一議的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行小結(jié)，明確東南、東北、西南、西北四個(gè)方向?！ ??！ ≡谧鲆蛔鲋校M(jìn)一步明確八個(gè)方向?！ ∮媚闶种械膶W(xué)具制作方向板?！ W(xué)中做 。 利用方向板?！ ?1)在教室辨
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1