幼兒園中班數(shù)學(xué)教案6篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)幼兒介紹自己的統(tǒng)計(jì)方法，讓大家學(xué)習(xí)。 師：這是誰(shuí)的，請(qǐng)你來說說你是怎樣設(shè)計(jì)的，你為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？ 教學(xué)反思：這個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)幼兒的回答都會(huì)不同，有的會(huì)說得很好、很多，說得很完整，有的卻不知道怎樣表達(dá)，但都要進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，因?yàn)橐隙ㄋ麄兊脑O(shè)計(jì)成果，增強(qiáng)他們的自信心。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分抓住了幼兒心，小朋友面對(duì)這么多樣的線都很好把它分清楚，也記得快，所以教師善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，從生活中入手。在教學(xué)過程中材料準(zhǔn)備的很充足，教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)而少，很具有啟發(fā)性，而且也留了時(shí)間讓幼兒充分的認(rèn)識(shí)探索，是一節(jié)充分以幼兒為主的課?！ ≈匾~匯：質(zhì)地、用途、統(tǒng)計(jì)。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案四：烏鴉喝水（空間概念） 活動(dòng)目標(biāo)： 通過量一量，比多少的操作活動(dòng)，初步感知物體的體積?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的估計(jì)能力，空間感知推理能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！ “l(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ “l(fā)展觀察、辨別、歸案的能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 透明小量杯（果凍殼），水彩筆、記錄紙。人手一份?！ 〔僮鞑牧希骸 、俸跅?、蠶豆、花生、圣女果、桂圓若干。 ?、趯?shí)物圖片三張?！ ∫黄烤G茶，兩杯一樣多的橙汁、綠茶，烏鴉一只，數(shù)字翻牌卡2個(gè)?！ 』顒?dòng)過程： 一、量一量?！ 。ㄒ唬┙榻B?！ 《斓搅耍瑸貘f準(zhǔn)備了許多過冬的糧食，讓我們一起去瞧一瞧吧！ 請(qǐng)幼兒說說它們的名字，并在黑板上出示相應(yīng)的卡片?！ 。ǔ鍪玖勘┛?，這是什么？（小量杯）你們猜一猜，裝滿這只小量杯，需要放幾顆黑棗？（幼兒估計(jì)、猜測(cè)）如果裝的是蠶豆，需要放幾顆？會(huì)不會(huì)一樣多？ 請(qǐng)你們動(dòng)手量一量，看看哪種糧食裝的多，哪種糧食裝的少。想一想為什么，并把結(jié)果記錄下來。 ?。ǘ⒂變鹤杂蛇x擇兩種材料進(jìn)行測(cè)量，并學(xué)著記錄。 教師指導(dǎo)： 數(shù)出同一種糧食裝入量杯?！ ∮米约旱姆绞竭M(jìn)行記錄?！ 〈竽懙叵蚝门笥呀榻B自己的測(cè)量結(jié)果?！ 。ㄈ?、小結(jié)： 幼兒展示記錄，講評(píng)測(cè)量結(jié)果?！ √釂枺骸 ∧阍诹勘镅b了什么糧食？能裝幾顆？（教師把結(jié)果記錄在糧食的圖片上） 誰(shuí)量了花生？你是怎么量的？ 小結(jié)：量的時(shí)候要把糧食壓壓緊，結(jié)果才會(huì)準(zhǔn)確。 為什么同樣大的量杯里，黑棗只能放一兩顆，花生能放十來顆？（引導(dǎo)幼兒推理出糧食數(shù)量與糧食大小之間的反比關(guān)系） 小結(jié)：在一樣大的量杯里，越大的糧食裝的越少，越小的糧
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