有關(guān)學期教學計劃音樂匯總10篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的牧羊人》 第十四周補唱欣賞《讀書郎》學習音樂的力度 第十五周補唱欣賞《真實一個好樣的少年》 第十六周補唱欣賞《我們把祖國愛在心上》 第十七周綜合活動 第十八周復習 第十九周考試 xxx 20xx年x月x日學期教學計劃音樂 篇3 一、指導思想：以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)?！ 《?、學生情況分析：五年級的同學對于他們來說，樂理知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸， 三、本學期教學目標、內(nèi)容： 發(fā)聲訓練部分： 在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一?！ ≡跀U展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域。 在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一。視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識： 認識升記號，降記號。認識波音記號、倚音、滑音記號，學習其唱（奏）法。 視唱部分： 復習所學過的音階及音程練習。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。練耳部分： 聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標記?！ ⌒蕾p部分： 要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中
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