【文章內(nèi)容簡介】 是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等?！　≡跀?shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。另一方面通過十進(jìn)制計數(shù)法的學(xué)習(xí)，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?！　≡诮y(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念?！　≡谟脭?shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題。另一方面，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動，初步體會的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識?！　”緝越滩母鶕?jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用1億有多大和你寄過賀卡嗎?，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感?！　　⒊龜?shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算?！　?積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)?！　?、射線和線段，知道它們的區(qū)別。認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。　　、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。掌握平行四邊形和梯形的特征。　　，發(fā)展空間觀念。　　，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用?！　　⑻岢鰡栴}、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！　。囵B(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　?、書寫整潔的良好習(xí)慣?！　∷?、重點(diǎn)、難點(diǎn)　　大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?！　∥?、課時安排　　根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計劃》的規(guī)定，四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了59課時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時大致安排如下：　　(一)大數(shù)的認(rèn)識(11課時)　　(二)角的度量(4課時)　　(三)三位數(shù)乘兩位數(shù)(9課時)　　　　　　(四)平行四邊形和梯形(6課時)　　(五)除數(shù)是兩位數(shù)的除法(15課時)　　　　 12課時左右　　整理和復(fù)習(xí) 1課時　　(六)統(tǒng)計(3課時)　　你寄過賀卡嗎? 1課時　　(七)數(shù)學(xué)廣角(4課時)　　(八)總復(fù)習(xí)(5課時)四年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想：　　以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵，自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成理想、有道德、有文化守紀(jì)律的一代新人，做一個合格的主義建設(shè)者和接班人?！　《?、班級基本情況　　本班共有46名學(xué)生，其中有大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。但還有十幾名學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。輔導(dǎo)差生工作任務(wù)重。　　三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，　　認(rèn)真做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)?！　∽ズ冒嗉壖o(jì)律，轉(zhuǎn)化差生思想教育工作?！　〗⑵降鹊膸熒P(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的能力。　　結(jié)合每個節(jié)日，進(jìn)行傳統(tǒng)教育活動?！　∠?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。　　鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才?！　∠?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年?！　》e極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。　　健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?！　∷?、具體措施　　充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。　　發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級?！　〕浞掷谜n堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育?！　∥?、班級主要活動內(nèi)容　　向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報告?！　￠_展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生?！　〗M織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽活動?！　〗M織迎“教師節(jié)”“十一”“元旦”等慶?；顒??！　∽ズ闷谀?fù)習(xí)，迎接期考的到來四年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇7　　一、教材簡析?！　”緝越滩墓灿形鍌€方面的內(nèi)容。　　第一單元，我們周圍的空氣，6課時?！　〉诙卧浜蜔?，8課時?！　〉谌龁卧黄婷畹耐鯂?，5課時?！　〉谒膯卧?，吃的學(xué)問，5課時?！　〉谖鍐卧?，排序和分類6課時?！　”緝詢?nèi)容是科學(xué)課的深入，既可培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力，又可培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力。　　二、目的要求?！　⊥ㄟ^本冊教學(xué)，使同學(xué)們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、思考，對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋，進(jìn)行有依據(jù)的推測?！　∈雇瑢W(xué)們進(jìn)一步明白科學(xué)探究的一般方法?！　〕醪綄W(xué)會認(rèn)識事物的性質(zhì)。　　初步學(xué)會認(rèn)識事物的變化規(guī)律?！　〕醪綄W(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物按一定標(biāo)準(zhǔn)排序和分類?！　∪⒔虒W(xué)重難點(diǎn)?！　∨囵B(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)探究，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程?！　∨囵B(yǎng)同學(xué)們排序和分類的能力?！　∨囵B(yǎng)同學(xué)們設(shè)計實(shí)驗(yàn)的能力?！　∷?、同學(xué)們素質(zhì)分析?！　⊥瑢W(xué)們已經(jīng)學(xué)了一年的科學(xué)課，初步接觸了科學(xué)探究，對大自然，對身邊的自然事物、自然景象充滿了強(qiáng)烈好奇心，喜歡問個為什么，愛提問題，這將驅(qū)使他們在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步的作科學(xué)探究。但是在現(xiàn)在的大環(huán)境下，有相當(dāng)一部分同學(xué)們和家長對這門學(xué)科不是很重視。　　四年級5個班的同學(xué)們，尊敬教師，多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高，對科學(xué)課有濃厚的興趣。存在問題是班級中有幾個同學(xué)好動，講小話，對學(xué)習(xí)不記不背，影響他人的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)不好?！　∥?、教學(xué)措施?！　ьI(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)探究，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程。　　加強(qiáng)同學(xué)們動手、動腦，做好探究實(shí)驗(yàn)?！　∨囵B(yǎng)同學(xué)們按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行排序和分類?！　〗處熞J(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上下功夫，根據(jù)科學(xué)課要求，讓同學(xué)們更加喜歡科學(xué)課，學(xué)好這門課程。　　多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，狠抓課堂紀(jì)律?！　∽屆總€同學(xué)們學(xué)有所獲，都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步?！　×⒔虒W(xué)進(jìn)度?！　〉谝徽n空氣的性質(zhì)2課時　　第二課熱空氣和冷空氣1課時　　第三課空氣有什么2