【文章內容簡介】 　開放的音樂教學方法是指依據學生發(fā)展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為：音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯系。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏?！　】傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。　　四、課程安排　　第一課 《春天來了》 2課時　　第二課 《難忘的歌》 3課時　　第三課 《童趣》 3課時　　第四課 《快樂的舞蹈》 3課時　　第五課 《獸王》 2課時　　第六課 《愉快的勞動》 3課時　　第七課 《小音樂家》 3課時　　第八課 《靜靜的》 3課時　　第九課 《飛呀飛》 2課時　　第十課 《跳起舞》 3課時　　游戲宮 有趣的運動會 2課時學期教學計劃音樂 篇5　　一、 學情分析：　　這個學期我擔任四年級的音樂課。剛接手四年級的音樂教學，我對學生還不是很了解，因此上課紀律還不是很好，但是相信經過一段時間應該會有所進步?？傮w來說，女生對音樂中的`音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現象還比較多。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經過老師的反復提醒、強調、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏 。　　這學期，應加強對學生的正確引導。充分發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，尤其要著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等）。　　二、教材分析：　　本冊教材共分八個單元，另加“歡樂谷”。教材內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊歌曲內容健康、生動、活潑，體現了兒童生活的各個方面，對學生進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現玩中學、學中玩?！　∪⒔虒W目標：　　演唱是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌?！　●雎牻虒W是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑，要開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感?！　≈R與技能部分教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習。　　四、教學重難點：　　從本學期開始，音樂知識的難度與深度在明顯的增加，因此，在教學中，老師要注意教學方法，以免使學生感到厭倦和困難；　　繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。參與各種演唱活動。　　五、具體措施：　　認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意備學生?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。　　課堂形式設計多樣，最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　×?、教學進度表：　　2 ～ 第一課 《歌唱祖國》　　 第一課 《歌唱祖國》　　4 第二課 《家鄉(xiāng)美》　　5 第二課 《家鄉(xiāng)美》 國慶節(jié)放假　　 《快樂的校園》　　 第三課 《快樂的校園》　　8 第四課 《甜夢》　　9 第四課 《甜夢》　　10 第五課 《童心》　　11 第五課 《童心》　　12 第六課 《水上的歌》　　13 第六課 《水上的歌》　　14 第七課 《祝你快樂》　　15 第七課 《祝你快樂》　　16 第八課 《龍里格龍》　　17 第八課 《龍里格龍》　　18 復習 元旦放假　　19 復習 期末考試　　20 期末考試學期教學計劃音樂 篇6　　一、班級情況分析：　　本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。活動結束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學會了好多歌曲，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度?！　《?、本學期游戲目標　　保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲?！　∽⒅赜變涸谟螒蛑心芰Φ呐囵B(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力?！　橛變簞?chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂?！　⊥ㄟ^各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內容?！　∧茏约悍峙溆螒蚪巧龑в變河龅絾栴}能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則?！　∨c別人相處時能表現出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力　　能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料?！　∪?、教學重難點：教會幼兒在游戲中學會歌曲?！　∷?、具體措施　?。ㄒ唬?、環(huán)境創(chuàng)設　　1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起編寫紙盒、易拉罐等廢舊物品?！　?