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正文內(nèi)容

實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集錦6篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要有幫助學(xué)生修改的建議性批語。除隨機(jī)抽查外,本學(xué)期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。  5,測(cè)試  除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測(cè)試外,學(xué)校對(duì)初一初二年級(jí)本學(xué)期安排四次統(tǒng)考,初三安排三次統(tǒng)考,并安排兩次體育測(cè)試,體育成績(jī)計(jì)入總分。(詳細(xì)的時(shí)間安排見《校歷》)?! ?duì)待考試,教師要做好試卷講評(píng)和成績(jī)分析,要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績(jī)變化,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教育;班主任要開好考試總結(jié)主題班會(huì),對(duì)照成績(jī)找問題,表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué),鞭策退步的同學(xué),充分發(fā)揮考試的激勵(lì)作用?! 。ǘ┘訌?qiáng)教研與進(jìn)修工作,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)  1,教師要利用集體辦公、集體備課的機(jī)會(huì),搞好隨機(jī)教研,及時(shí)探討、解決教學(xué)中遇到的問題,交流總結(jié)教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?! ?,學(xué)校按學(xué)科把教師劃分為六個(gè)大的教研組,每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動(dòng),內(nèi)容包括聽課評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、專題討論等。教研組要制定詳細(xì)的教研計(jì)劃,并上報(bào)教導(dǎo)處?! ?,學(xué)科組小組備課。要堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容,老師首先要拿出獨(dú)立備課的方案,然后在小組進(jìn)行交流,進(jìn)而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿。教學(xué)目標(biāo)的制定要做到精、準(zhǔn)、實(shí),兼顧三維要求,教學(xué)環(huán)節(jié)要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),練習(xí)設(shè)計(jì)要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。要堅(jiān)持集體備課,備、研結(jié)合,做到一課一研?! ?,教師要堅(jiān)持每小周聽一節(jié)課,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨機(jī)聽課督查。學(xué)期始即還安排新教師匯報(bào)課和骨干教師示范課。學(xué)期中還要安排新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等多種形式的公開課和示范課?! ?,初三要以課業(yè)組為單位,至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會(huì),主要是分析學(xué)情,做好培優(yōu)扶差工作。  6,教師繼續(xù)堅(jiān)持每日一篇習(xí)字的練字活動(dòng),不斷提高書寫的基本功?! 。ㄈ┢渌顒?dòng)  1,國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主義講演會(huì)  2,師生書法比賽  3,學(xué)生作文競(jìng)賽  4,初一初二詩歌朗誦會(huì)  5,初一初二讀書心得交流會(huì)  6,學(xué)生英語演講比賽  (具體時(shí)間安排見《校歷》)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4  教材分析及課程標(biāo)準(zhǔn)  第一章 聲現(xiàn)象  通過實(shí)驗(yàn)探究,初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件、  了解樂音的特性、  了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用、  知道防治噪聲的途徑、  第二章 光現(xiàn)象  通過實(shí)驗(yàn),探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)、  探究并了解光的反射和折射的規(guī)律、  通過實(shí)驗(yàn),探究平面鏡成像與物的關(guān)系、  認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用、  通過觀察和實(shí)驗(yàn),知道白光是色光組成的,比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象、  第三章 透鏡及其應(yīng)用  通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用、  探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律  了解凸透鏡成像的應(yīng)用、  第四章 物態(tài)變化  能區(qū)別固,液和氣三種物態(tài)、能描述這三種物態(tài)的基本特征  能說出生活中常見的溫度植、了解液體溫度計(jì)的工作原理、會(huì)測(cè)量溫度、嘗試對(duì)環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解  探究物態(tài)變化過程、嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來、  能用水的三態(tài) 變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象,有節(jié)約用水的意識(shí)、  第五章 電流和電路  從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用、  會(huì)讀,會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖;了解串,并聯(lián)電路的特點(diǎn);能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;能說出生活,生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例、  知道電流,會(huì)使用電流表,知道串,并聯(lián)電路中電流的規(guī)律、   了解家庭電路和安全用電知識(shí),有安全用電的意識(shí)、  本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)  [知識(shí)與技能]  能理解和掌握本學(xué)期各章知識(shí),并能用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問題  [過程與方法]  重視物理實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的探究過程,進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡(jiǎn)單的問題、  [情感態(tài)度與價(jià)值觀]  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情,受到科學(xué)精神的陶冶,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情,受到科學(xué)精神的陶冶、  教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn)  重點(diǎn):聲音的產(chǎn)生和傳播,聲音的特性;光的傳播,平面鏡成像;凸透鏡成像規(guī)律;物態(tài)變化;電流和電路  難點(diǎn):讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,并能用所學(xué)研究方法探究問題  本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生喜歡物理  注意提優(yōu),補(bǔ)差,同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步  堅(jiān)持階段清,及時(shí)反饋教學(xué)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)  課堂教學(xué)中注重思路教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力,使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法、  注重探究題的訓(xùn)練  五,教學(xué)進(jìn)度安排  (附后)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5  本學(xué)期我們將根據(jù)蒙特梭利的教育理念,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),按計(jì)劃開展蒙氏特色教育活動(dòng)。我們將從日常訓(xùn)練入手,配合良好、豐富的教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒自發(fā)、主動(dòng)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考,自我教育的良好習(xí)慣,內(nèi)化秩序感,建立獨(dú)立性與自信心?! ∫弧⒐ぷ鲀?nèi)容 ?。ㄒ唬┤粘I罱逃骸 ∽晕曳?wù)方面:穿脫衣服、穿脫鞋子  洗手、入廁、
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