【文章內(nèi)容簡介】 識、了解綠色食品標志，也通過到超市辨別、調(diào)查綠色食品，從而學會如何選購綠色食品，做一個理性的、聰明的消費者。同時，發(fā)動學生向身邊的親人、朋友宣傳有關綠色食品的知識，告訴他們怎樣正確選購綠色食品，讓自己和家人、朋友吃得科學，吃出健康。　　第1520周網(wǎng)絡與人們的生活　　活動目標：通過這次活動就讓學生走進網(wǎng)絡，了解網(wǎng)絡，正確使用網(wǎng)絡，并自主發(fā)現(xiàn)、尋找網(wǎng)絡與我們的生活有著怎樣密切的聯(lián)系，重點引導學生正確面對網(wǎng)絡世界?；顒幼⒁恻c：　　?！　?9。安全。　　?！　??！　∥?、對本學期的期望　　通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自主研究和主動探究、動手操作、團結(jié)合作的能力，讓學生體驗生活并學以致用?！　×?、教材分析　　《義務教育課程標準實驗教科書綜合實踐活動課五年級下冊》以《全日制義務教育綜合實踐活動課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，遵循教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展的特點，致力于構建開放而有力的教材體系，促進學生學習方式的改變，全面提高學生的素養(yǎng)，為他們的終身學習、生活和工作奠定堅實的基礎。學校教學計劃 篇5　　一、指導思想　　以《新課程標準》為綱，以課本為本，圍繞學校提出的工作目標，依托全校教師，以課程改革為重點，以課題研究為載體，堅持科研管理科學化、科研組織網(wǎng)絡化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、科研隊伍層次化等方面開展好學校的與科研工作。積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度?！　《⒐ぷ髦攸c　　完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動?！　≈劢處煂I(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干。　　依托校園教研網(wǎng)絡，提升教科研層次。　　抓實課題實施過程，物化教科研成果。　　三、具體措施　　(一)強化責任意識，構建高效的運行機制。　　更新觀念，營造氛圍?！　√岣呓處煹目蒲兴仞B(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?。　　完善機制，明確職責?！　〗⒁孕楸镜慕萄兄贫?，強化教研組長職能，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教科研網(wǎng)絡，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗能及時得到關注和分享?！　栏窨己?，激發(fā)活力?！　∨μ剿鞑⒅贫ㄟm合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。根據(jù)實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力。　　(二)搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長?！　〕珜ёx書活動，建設學習型校園。　　我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長?！　、布訌妼W習，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”、“科研興?！币庾R。　　全體教師要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育教學質(zhì)量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑。教科室將認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想?！　　笆钇谶h程培訓”學習，借助遠程平臺，開闊老師們的眼界，提高老師們的認識水平和教育教學能力?！　?三)深入研究探討，確保課題研究成果?！　〖訌娊萄泻涂蒲械恼狭Χ取！　猿忠哉n題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務?！皢栴}即課題，教學即研究，成長即成果?！泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。　　扎實開展課題研究活動?！　嵭姓n題組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學化。學期結(jié)束，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學文章，一篇心得，一則教案，一則轉(zhuǎn)化案例?！　?四)工作安排:　　三月份　?、?、制定我?？蒲泄ぷ饔媱?，在第一次科研例會上布置工作?！　、?、教師繼續(xù)完成課題研究工作?！　∷脑路荨　、佟⑶嗄杲處?、骨干教師培訓學習?！　、凇⒐歉山處熓痉墩n交流研討活動?！　、邸㈤_展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書交流活動?！　∥逶路荨　、佟π≌n題研究的相關工作進行檢查督導。　?、凇⒄J真抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作?！　、?、對《教育隨想錄》的撰寫情況進行檢查通報?！　×路荨　、佟⒄匍_科研組例會?！　、凇⒄斫處煹慕虒W后記、反思(簡短、一事一議)。　?、?、圍繞學校中心工作和實際，進行課題的總結(jié)工作?！　∑咴路荨　、?、對本學期教師教科研情況進行評估?！　、?、對學校教科室工作進行總結(jié)。學校教學計劃 篇6　　一、指導思想：　　過去的一年，我們