【文章內容簡介】 ，為師生搭建展示的舞臺?！　∪?、具體措施　?。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，提高教學質量?！　栏褡ズ媒虒W常規(guī)。本學期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責?！　栏駡?zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，促進學生全面、和諧發(fā)展?！　萄薪M強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法、學法，要從整體上把握教材，落實“三維目標”，創(chuàng)新性地處理教材?！　?yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量，利用“課例研究”探討新課程的教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的師生關系，從而提高課堂教學效益?！　?yōu)化作業(yè)內容，實施分層教學，倡導課內外結合，書面和口頭結合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內容精當有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時總結、點評，以指導整個教學。　　做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉化學困生工作。結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣；加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展?！　。ǘ┘哟髱熧Y培訓力度，加強教師隊伍的建設　　外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為?！　〗Y合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。　　做好校本教研培訓工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學習交流機會，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學水平?！　」膭畈⒍酱俳處熥⒅乩碚搶W習，自覺學習教育教學理論書籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于16節(jié)?！　〖訌娊處熁竟τ柧?，積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高?！　。ㄈ┓e極開展教研活動，深化教學改革　　堅持“以人為本，以質量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益?！　〗萄谢顒右槍Ω鹘M實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務學習、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地?！　〖訌娂w備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。　　強化組內聽課、評課制度。本學期要求人人上規(guī)范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎上，進行評課交流，共同研討，及時改進，使同伴互助落到實處?！　。ㄋ模┓e極開展學科課外活動，做好其他工作　　學校語文、數(shù)學、科學等各科興趣小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質?！　￠_展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學生積累一定的文化知識?！　∨e行科技創(chuàng)新和素質教育作品展示活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。　　各班結合教學開展計算、朗讀、寫字、日記作文等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力?！　〖訌妼嶒炇?、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學一線服務?！　。ㄎ澹┚唧w安排　　九月份：　　制定各學校教學教研計劃、檢查各學科教案　　“推門”聽課，規(guī)范課堂教學及校本教研工作　　組織迎接區(qū)教育局年度教學工作評估　　參加市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比　　十月份　　參加市品德與社會優(yōu)質課評選活動　　開展各學科教師教學公開課活動　　組織各教研組教研活動比武　　期中考試　　十一月份　　參加全國中小學英語教師技能大賽　　教案檢查評比　　部分學科教學專題研討，課題論文、經(jīng)驗交流　　十二月份　　組織學生學科競賽活動　　聽課指導　　期末復習考試工作　　一月份　　教學工作總結　　期末各項教學工作檢查　　教學成績匯總及質量分析。學期教學計劃 篇5　　一、學情分析　　小學五年級的學生感知覺屬于少年階段的特點，他們的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。學生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，發(fā)展學生比較、分析，綜合思維的能力。學生自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項?！　《⒔虒W目標　　確立學習目標，掌握正確的學習方法，學習如何有效地利用學習時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；　　讓學生懂得合理安排好學習和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學習效率會更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷?！　∈箤W生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識?！　∵M行初步的青春期教育。　　三、教學重點　　培養(yǎng)學生具有能干、負責的意識，學會一些為人處世的道理?！　∽寣W生知道人要了解自己的優(yōu)點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。　　學會男女生的角色意識，初步學會以正常的心態(tài)與異性交往?！　W會自我保護意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學習沖刺意識。　　四、教學措施　　堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。　　立足教育，重在指導，遵循學生