【實用】學期教學計劃集合6篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公開發(fā)表的著作。 ?。?）口語交際方面：英語口語大賽，語文演講比賽等。 ?。?）本學期（第一、二學段）由語數(shù)英三科組織研究型學習活動，第三周與教科研聯(lián)系制定方案。 年級不定期安排在周三的第8節(jié)進行研究型活動。 ?。?）事先不通知授課教師，隨時進適時出?！ 。?）了解新課程的實施，主體有效課堂模式各個環(huán)節(jié)的落實情況，有針對性地監(jiān)督和指導教學。 ?。ㄖ苋?節(jié)） ?。?）每月一次備課組長會議，匯報前段學科教學情況、對存在的問題集中研討，協(xié)調(diào)下一步工作?！ 。?）一學期23次全體教師會，月考后的成績分析報告會，班級教導會?！ ∷模Ｒ?guī)教學管理 ?。?）教案：抽查個人，以點帶面?！ 。?）作業(yè)：每學段檢查一次作業(yè)，抽查班級，以點帶面。 （3）聽課：每周不少于1節(jié)，年級主任每周不少于3節(jié)。 聽課筆記要有評語。 ?。?）計劃與總結(jié)?！ 】偨Y(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實施策略”方面?！ 。?）每位教師按“好課”標準上一節(jié)公開課，寫一份自己滿意的教學設計，寫一篇教學反思，寫一份自已滿意的課后記（可在公開課中選，存檔材料）?！ 。?）各組根據(jù)情況確定結(jié)對教師，名單由年級和各科組商定。 ?。?）在10中旬11月中旬舉行匯報課、達標課活動 （3）師徒安排：共13人學科徒弟師傅備注學科徒弟師傅備注語文王建立黃麗琴物理胡曉麗林玉娥陳蘭車慶新吳永朝夏瑞軍數(shù)學王艷雙于杰化學于淑鳳李黎明張偉郝麗佳宋秋菊李朝胤董樹杰肖琴生物劉蕊王宏英語張秀林孫玉鳳歷史王麗王部南尹繼生王艷軍 ?。?）徒弟每周至少聽師傅2節(jié)課 （1）教務處要建立健全教師教學業(yè)務檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學化?！ 。?）教務處收集的教學檔案資料有：教學計劃與總結(jié)、師徒結(jié)對計劃與總結(jié)，公開課（教案、說課材料、評課記錄、教學反思）、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎情況、學生競賽獲獎情況等?！ 。?）學期末驗收各位教師對學生的學分管理記錄表?！ 】傊瑥娀芾硖嵘行Ы虒W，有效教學優(yōu)化管理，使管理與教學互促共興。學期教學計劃 篇3 新的學期開始了，本學期，我繼續(xù)從事九年級13班、14班的化學教學工作。觀察兩個班的學生情況，可以看出，隨著時間的發(fā)展，學生的差距逐漸拉開，部分學生成績優(yōu)秀，部分學生成績落后，隨之而來的，是對化學學習興趣也出現(xiàn)分化，化學實驗所帶來的新鮮感已經(jīng)過去，開始有同學不愿意聽課。針對以上學生情況，我準備從以下方面開展我這學期的化學教學： 1繼續(xù)重視實驗教學。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，我將盡量讓實驗進入化學課堂，調(diào)動學生深入了解化學學科的興趣?！ ? 講練結(jié)合，精講精練。教的目的，是為了學生的學，因此，學生能力的提高是重中之重，練習是檢驗學生教學效果的重要手段，要注意“精練”，注意分析，習題的數(shù)量不必太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的。教師的教，是針對學生的薄弱點而展開，盡量不講廢話，講學生之所需。 ，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力?！ ≡谄饺罩v課中盡量運用對比的方法。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子，他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了?！ 「櫃z查。加大對學生所學知識的檢查，及時收集學生的反饋，做到及時講評?！ 〖訌娬n堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所，努力增強講授的針對性、實效性。學期教學計劃 篇4 新的一學期開始了，根據(jù)省里實施課改的實施，我校成為了省課改實驗基地校。我作為一名基地里的成員，深感到責任重大，但同時又充滿了挑戰(zhàn)性和無數(shù)的機遇。如何緊跟課改的步伐？如何在此契機中提升自己？這都需要周密的布署和計劃 第一，教材分析?！ ∵@學期使用的是廣東教育出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》書，整觀教材，增添了許多有趣的任務，培養(yǎng)學生研究和創(chuàng)造能力的探究，提高學生信息處理能力、合作探究解決問題能力的綜合活動。這些我覺得設置的非常合適巧妙，所以準備大部分使用教材，在此基礎(chǔ)上再多充實些例子和知識。 第二，學生分析?！ 〉谝徽n就對學生進行一下摸底調(diào)查，了解學生對w
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